Instrumento de evaluación.

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COORDINADORA DOCENTE

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REPRESENTANTE

DESDE:ABRILHASTA:JULIO

ESTATURA:1,07 cmsPESO:18Kgs

TERCER LAPSO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Descubriendo Aprendo y Valoro Mis Símbolos Patrios”, “Mi Mascota y Yo”

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Joneyly, trabaja de manera independiente y en grupo. Pregunta antes de comenzar cualquier actividad. Delinea por contorno del margen con más precisión. Disfrutó con entusiasmo y alegría los ensayos para el acto del día de las madres Realizó con apoyo de la docente tarjeta para su mamá en su día la cual entregó con gran satisfacción. Sus dibujos son más definidos. Moldea la plastilina intentando dar volumen a figuras. Reconoce y menciona los símbolos patrios como: la bandera, el escudo, el himno nacional. En sus conversaciones ya utiliza adecuadamente relaciones causales (antes, después). Nombra y describe los animales por su sonido escuchado. Su lateralidad está en periodo de adquisición.

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

Es capaz de clasificar objetos y juguetes atendiendo a criterio (tamaño y forma). Practica acciones que contribuyen a preservar el aula, como ordenar espacios, sillas, recoger basura. Identifica relaciones espaciales (arriba, abajo, a un lado, adelante, atrás).

RECOMENDACIÓN DE LA DOCENTE: Felicitaciones por los logros alcanzados, se les recomienda reforzar los números, y el abecedario. Para un mejor aprendizaje felices vacaciones

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COORDINADORA DOCENTE

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REPRESENTANTE

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TABLA DE INDICADORES[pic 3]

AREAS DE APRENDIZAJE

Formación Personal Social y Comunicación

Componente: Expresión corporal

Relación entre los Componentes del Ambiente

Componente:Preservación y Conservación del ambiente

APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO Y LA NIÑA

Que los niños y niñas reconozcan los diversos animales existentes en el sector y sus alrededores. Que tengan la capacidad de emplear gestos y sonidos a la hora de representarlos.

Que los niños y niñas establezcan semejanzas y diferencias entre algunos animales sobre todo aquellos que podemos tener en casa, los cuales se caracterizan por ser domésticos y participen en el cuidado de los mismos.

INDICADORES

Reconocen los animales que existe en su sector

Expresa

interés

por las actividades

Realiza gestos

y sonidos de algunos

animales

Reconoce la importancia de algunos animales para la vida de nuestra.

Cuida y protege algunos animales de su entorno

Realizo la exposición

“ de su mascota o su animal preferido”

NOMBRES DE LOS NIÑOS(AS) FECHAS

1

CRISTIAN HERNANDEZ

08-06-2016

2

ARIANGELY OPANCE

9-06-2016

3

NUNZI ORTIS

13-06-2016

4

JADE HERRERA

5

ANGELLO SANCHEZ

6

ANYELI LOPEZ

12-06-16

16-06-2016

7

JONEYLY RAMIREZ

8

JAIRO GUTIERREZ

11-06-16

9

FRANYELY VELASCO

15-06-2016

10

MARIANNY GONZALEZ

11

JOSE A PABON

12

CRISTY RAMIREZ

9-06-2016

25-06-2016

13

CRISTOPHER LANDAEZ

14

ARNOLD BENITEZ

15

BREINNER LUNA

16