JUEGO Y LA TERAPIA OCUPACIONAL

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Ocio y juego como actividad y como experiencia se tratan en el nivel de áreas de ocupación.

Los parámetros de evaluación de las habilidades de desempeño y los factores de la persona relacionados con el juego y ocio, se extraen de las evaluaciones de terapia ocupacional usadas para valorar a las personas en estas áreas, y no son necesariamente específicos de las evaluaciones de juego y ocio

Participación en el juego y ocio

La participación en el juego y ocio se define como:

La participación en ocupaciones de juego y ocio que normalmente se espera de una persona de la misma edad y cultura y están disponibles para ella en:

- La vivienda,

- El colegio,

- El trabajo

- Los ambientes comunitarios.

La evaluación en el nivel de participación determina las características de la participación en el juego y ocio de la persona (naturaleza, calidad, frecuencia y duración) en estos ambientes y los factores contextuales que facilitan o dificultan su participación.

Características de participación:

- La participación en juego y ocio puede estar limitada en la naturaleza, la calidad, la frecuencia o la duración.

La naturaleza y la calidad de la participación pueden tratarse respondiendo las siguientes preguntas:

- ¿La participación de la persona en el juego y ocio es positiva?

- ¿ Apoya su crecimiento físico, cognitivo y psicosocial?

- ¿Es personalmente satisfactoria?

- ¿La persona tiene acceso a las mismas oportunidades de juego y ocio que otros individuos de la misma edad y cultura?

- ¿Su participación en el juego y ocio son aceptables para otras personas de su mismo ambiente?

- ¿ Se ve afectada la Participación en ocio?

La frecuencia y duración de la participación están relacionadas con las definiciones de juego y ocio como tiempo.

Cuando se observan vacíos en la calidad, frecuencia o duración, los profesionales deben examinar los factores contextuales.

Factores Contextuales

- Los factores contextuales están relacionados con las definiciones de juego y ocio como contexto.

- Los profesionales identifican factores contextuales en los ambientes de interés del usuario y después determinan si estos factores facilitan u obstaculizan la participación en el juego y ocio en dichos ambientes, se debe evaluar el impacto de éstos sobre la participación.

Áreas de ocupación: desempeño en el juego y ocio

- Las definiciones de juego y ocio como actividad y como experiencia son fundamentales para la evaluación en el nivel de áreas de ocupación.

- Intereses de la actividad

Son definidos como las disposiciones para encontrar placer y satisfacción en las ocupaciones y el autoconocimiento del goce de estas mismas.

Las evaluaciones de los intereses en las actividades proporcionan información en dos áreas: preferencias y autoconocimiento relacionado con intereses.

- Por ejemplo:

Una persona que vive en una ciudad alejada del mar, que muestra como preferencias el surf y el buceo, nos muestra una falta de conciencia de las actividades de ocio que presenta su ambiente local.

- Elección de actividades

-

Se refiere a la elección de actividades en las cuales participa la persona durante el juego y ocio.

Las evaluaciones en esta área, evalúan qué hacen las personas, con quién y con qué frecuencia hacen un actividad específica.

Experiencia de juego y ocio

Experiencia subjetiva: se refiere a dos aspectos de la participación:

- El estado mental con el que se abordan estas actividades.

- La experiencia afectiva de participar en ella.

Significado Personal: éste deriva de la experiencia subjetiva del desempeño en el juego y ocio.

La satisfacción de las necesidades conscientes o inconscientes y los beneficios atribuidos a esta experiencia crean significados personales, que con frecuencia se convierten en la motivación para la participación futura de las personas en actividades de juego y ocio.

- Satisfacción con la experiencia: se refiere a los sentimientos globales de las personas y las percepciones relacionadas con sus experiencias de juego y ocio. Los sentimientos y percepciones pueden ser positivos o negativos.

- Habilidades de desempeño y factores de las personas: los terapeutas pueden optar entre muchas evaluaciones generales en TO, algunas evaluaciones específicas para juego y diseñadas para juzgar habilidades de desempeño y los factores de las personas.