Jardín de niños “Leonardo Bravo”

...

Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.

Diferentes problemas matemáticos en relación a número.

Actividades de socialización

Desarrollo personal y social. Relaciones interpersonales

Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía

Aprendizajes:

• Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar

actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

• Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las

pone en práctica.

• Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en

sociedad.

Trabajar en mi álbum de segundo con la lámina “mis amigos” los niños tendrán que dibujar el niño que fue su amigo esa semana y explicar que fue lo que más le gusto de jugar con esa persona.

Campo:

Exploración y conocimiento del mundo Aspecto:

Mundo natural Competencia:

• Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural

Aprendizajes esperados: • Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.

• Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…).

• Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

Si Con apoyo Requiere mejorar Observaciones

Elabora explicaciones propias

Se cuestiona porque de las cosas

Propone qué hacer para investigar

Participa dialogando

Expresa sus ideas del porqué de las cosas.

Campo:

Exploración y conocimiento del mundo Aspecto:

Mundo natural Competencia:

• Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural

Aprendizajes esperados: • Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.

• Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…).

• Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

Si Con apoyo Requiere mejorar Observaciones

Elabora explicaciones propias

Se cuestiona porque de las cosas

Propone qué hacer para investigar

Participa dialogando

Expresa sus ideas del porqué de las cosas.

Campo:

Exploración y conocimiento del mundo Aspecto:

Mundo natural Competencia:

• Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural

Aprendizajes esperados: • Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.

• Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…).

• Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.

Si Con apoyo Requiere mejorar Observaciones

Elabora explicaciones propias

Se cuestiona porque de las cosas

Propone qué hacer para investigar

Participa dialogando

Expresa sus ideas del porqué de las cosas.