LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. CUESTIONES BÁSICAS I

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- ¿Hubo algún bloqueo o dificultad en el desarrollo del trabajo del alumno? En caso de afirmativo, ¿Cuál fue la intervención o apoyo del titular de la materia?

En la primera sesión no hubo ningún tipo de interrupción, ni por parte de los prefectos, no fue hasta que, en la segunda, llegaron de la campaña nacional de salud para desparasitar a los adolescentes, lo cual robo media clase, así mismo entro la prefecta a cobrar 6 pesos para la cruz roja, lo cual fue una terrible interrupción y que debido a eso no se concluyo con el trabajo y no hubo un aprendizaje significativo.

- ¿Cómo fue la organización del trabajo para abordar el contenido en la clase?

Pienso que fue mala, ya que como lo mencione no había una buena secuencia y no se medía el tiempo para ciertas actividades, aunque también las interrupciones del tipo institucional son un problema, haya que se pierde mucho tiempo que bien pudo haber sido aprovechado junto con una buena planeación.

- ¿En que consistió el apoyo que recibieron los alumnos cuando se produjo una duda, un error o una aclaración de los adolescentes al trabajar en el tema?

Los estudiantes si reciben la ayuda cuando se requiere, pero también la maestra intenta que ellos solos encuentren alguna solución o explicación a dichas dudas, aunque también si no se soluciona, se busca que todos opinen y juntos lleguen a la resolución de los problemas o dudas que se les presentan a los adolescentes. En lo que yo pude observar así es como solucionan sus dudas.

- ¿Se observó trabajo autónomo en clase y que características presentan los alumnos con esta forma de trabajar?

El trabajo autónomo si se notó dentro del salón que va desde que sacan su libreta aunque la maestra aún no se encuentre dentro del salón, eso muestra el interés del grupo y la disposición a el aprendizaje, en la búsqueda de respuesta a sus dudas también ejercen su trabajo autónomo.

- EXPERIENCIA DOCENTE

¿Qué tareas, compromisos, responsabilidades y retos asumes con esta experiencia en el trabajo de la escuela con relación al proceso enseñanza-aprendizaje del español con los alumnos de educación secundaria?

Mi tarea es primero que nada observar las cosas que realizan los docentes con el proceso de enseñanza en los estudiantes, saber que sí y que no hacer, esto me permitirá conocer cómo solucionar los retos que se me puedan enfrentar en un futuro docente.

Mi compromiso y responsabilidad, mejorar la calidad de educación comenzando con mi persona, ya que no puedo pedir algo si no doy lo mismo, entonces el compromiso, seria conmigo misma y con mi carreara ya que de esto depende gran parte el futuro de nuestra sociedad.

Los retos se irán presentado en mi trayecto como normalista y futura docente, lo único importante es tener en cuenta que no todo es tan malo como parece, para todo hay una solución y los retos nos fortalecen y mucho más en este campo, nos dejan experiencias y que nos harán reflexionar sobre cómo es que están enseñando en la actualidad y como queremos enseñar nosotros.

CONCLUSIÓN

Creo que vivimos una época de falta de vocaciones, dónde muchas veces se hace lo que sea por encontrar un trabajo, el que sea, por encima de todo, si llegar a él resulta menos complicado que a otros objetivos meramente profesionales. Frente a esto, hay montones de maestros entregados de verdad y de aspirantes a maestro que, como yo, ya lo son, todavía sin serlo. Me parece terrible lo que sucede en la actualidad con la educación, con los docentes que no están comprometidos con la educación de los adolescentes de igual forma desinteresados de lo que ven en la escuela. Creo que este estudio me servirá junto con la práctica para comenzar a cambiar un poco sobre esta educación que se imparte hoy en día.

“Fija tu objetivo, hacia donde quieres ir, mira cómo te enseñan, pero analiza y reflexiona ¿Cómo quieres enseñar tú?”

Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida

Yo fallé en algunos exámenes, pero mi compañero pasó todo. Ahora él es un ingeniero de Microsoft y yo soy el dueño de Microsoft.

Bill Gates