Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

LA INSTALACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES

Enviado por   •  11 de Enero de 2019  •  3.528 Palabras (15 Páginas)  •  307 Visitas

Página 1 de 15

...

Es para estas fechas que el Director de la Escuela puso al servicio de la misma un tronco de mulas de su propiedad, y un aparato para perforar pozos artesianos para los trabajos de campo y de extensión educativa en los pueblos cercanos al plantel. Esta labor es ampliamente reconocida por las autoridades por los resultados prácticos obtenidos: por una parte en el entrenamiento sobre organización social que los alumnos adquieren y por la otra, el bien que se hace a la gente humilde ayudándoles a resolver muchos problemas de la vida rural.

(SEP, 1928).

Al ser vinculada con luchas sociales, el gobierno estatal presionó para que dicha normal se cerrara en 1933; sus alumnos fueron trasladados a la de Tenería (Estado de México) y en Xocoyucan se creó una escuela agrícola (Sigüenza, 2008)

---------------------------------------------------------------

ESCUELA DE AGRICULTURA Y PLANTA ZOOTECNICA DE XOCOYUCAN

Las Escuelas Normales Regionales dependientes de la SEP sufrieron muchos cambios desde su creación hasta 1945. A mediados de la década de 1920, las primeras escuelas se transformaron en normales rurales. A partir de 1933 comenzaron a fusionarse con las Escuelas Centrales Agrícolas, que preparaban técnicos agrícolas, para formar las escuelas regionales campesinas. En 1941 volvieron a ser transformadas en escuelas normales rurales (Anónimo, 2010).

A principios de los años treinta, la SEP realizó una evaluación de diversas instituciones educativas, entre ellas las Normales Rurales, que fueron criticadas, entre otras cosas, por el escaso número de maestros que preparaban en comparación con las necesidades del creciente sistema educativo, por la dificultad de su acción comunitaria al no coordinarse más orgánicamente con el proyecto de modernización del sector agrícola, por la mala preparación de sus maestros en materia agrícola, así como por la pobreza de sus instalaciones. Como resultado de esta evaluación, la SEP tomó la decisión de formar las escuelas Regionales Campesinas al unir las Normales Rurales con las Misiones Culturales y las escuelas Centrales Agrícolas. Estas últimas -consentidas de Plutarco Elías Calles-, contaban con amplias instalaciones y tierras, así como vínculos con el Banco Nacional de Crédito Agrícola. Su propósito era preparar técnicos agrícolas y estimular y mejorar la producción agrícola; su transformación en Regionales Campesinas en 1933 las colocó como pilares fundamentales de la transformación del México rural (Civera, 2010).

En este sentido, se crea la Escuela de Agricultura y Planta Zootécnica de Xocoyucan y queda asentado en el Periódico Oficial del Gobierno del estado de Tlaxcala, de fecha 16 de marzo de 1938, Tomo XXIII, Núm. 11, páginas 3 y 4, en el que se da el resolutivo de expropiación por causa de utilidad pública de 20 hectáreas de terreno del lote número 6 de la sección quinta del fraccionamiento de la Hacienda de San Diego Xocoyucan y las construcciones existentes en el, propiedad del Sr. Jacinto González, siendo Gobernador del estado el C. Isidro Candia G.

En el documento de referencia se enuncia:

“Considerando Primero: Los ciudadanos Presidente de la República, Secretario de Agricultura y Fomento, Director General de Agricultura y el Gobierno del Estado, reconocen que es necesidad imperiosa preparar a los jóvenes mayores de 15 años, hijos de ejidatarios y pequeños agricultores mediante un entrenamiento basado en la técnica, capacitándolos para dedicarse más tarde con beneficios positivos a los trabajos agrícolas, en el ejido o en la pequeña propiedad.

Segundo: Que los ejidatarios y los pequeños agricultores, por su pobreza y carencia de elementos económicos, no están en condiciones de costear por sí mismos la adquisición de esos conocimientos, para ellos y para sus hijos, resultando incompleta la obra de la Revolución que tiende a elevar el nivel moral económico de las clases rurales.

Tercero: Que para preparar a la juventud campesina, enseñar y ayudar a los agricultores, dándoles demostraciones prácticas sobre cultivos, sobre industrias rurales, explicación de animales, el Gobierno Local de acuerdo y en cooperación con el Gobierno nacional ha resuelto establecer una Escuela Vocacional de Agricultura y una Planta Ecotécnica [sic], en lo que fue Hacienda de San Diego Xocoyucan, del Municipio de Ixtacuixtla, Distrito de Hidalgo del Estado, que por la feracidad del suelo, facilidades de irrigación, vías de comunicación y mercados próximos esta en condiciones de servir con éxito completo para el establecimiento de un centro de enseñanza de cultivo agrícola ganadero.

Cuarto: Que según planos y proyectos técnicos aprobados se hace indispensable dotar a la Escuela Vocacional de Agricultura y Planta Zootécnica con una extensión de 20 hectáreas de tierra, tomándolas del lote número 6, de la Sección V del fraccionamiento de la Hacienda de san Diego Xocoyucan, comprendiendo la huerta, corral y las ruinas contiguas al edificio que se encuentra hacia el sur, además de la superficie cedida por el Gobierno del Estado.”

El valor de las 20 ha de terreno y sus construcciones que se encuentran en estado ruinoso, según dictamen emitido por la Oficina de Catastro ascendió a $ 4 000 y fue pagado por la Tesorería General de Rentas.

Con fecha 27 de febrero de 1940, queda asentado en el registro Público de la Propiedad y Comercio, la escritura de compra-venta de una fracción de terreno de la ex hacienda de Xocoyucan a favor de la Secretaría de Agricultura y Fomento dependiente del Poder Ejecutivo Federal; el objeto de la compra-venta fue para anexarla a la Escuela Vocacional de Agricultura de Xocoyucan. Queda registrada la acción en la sección primera, volumen décimo correspondiente al Distrito Judicial de Hidalgo, bajo la partida número doscientos cuarenta y cinco a fojas ciento sesenta y seis, con una extensión de 23-24-00 ha que colinda al oriente con el río Axexela, que divide el terreno que se vende del ejido de Xocoyucan; al Norte, con terrenos de la Escuela Vocacional Agrícola de Xocoyucan; al Poniente, con los terrenos del Sr. Vicente Osorio, Carril de San Diego de por medio y al Sur, con el ejido de Xocoyucan y Camino Nacional Tlaxcala-San Martín. En este acto comparecen los señores Ingeniero Agrónomo Jesús Barney Azcárate y Jesús Yañes Maya, el primero como representante de la Secretaría antes mencionada y Director de la Escuela Vocacional de Agricultura de Xocoyucan y el segundo, como interventor y representante por parte de la Secretaría de Estado y del Despacho de Hacienda

...

Descargar como  txt (23.5 Kb)   pdf (71.9 Kb)   docx (22.3 Kb)  
Leer 14 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club