“LIDERAZGO, CALIDAD Y GESTIÓN”..

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9. Si tú fueras él líder, ¿de qué forma actuarías? Es complejo imaginarme en una situación dentro de un penal, sin embargo, creo que actuaría como el General Irwin; pero si fuese el coronel Winter actuaría desde una base racional pero con un enfoque conductual y aplicaría el Grid gerencial de Blake & Mounton para acercarme al estilo Demócrata, lo anterior, para que funcionara el penal con las normas establecidas manteniendo un equilibrio moral y de respeto en la vida de los prisioneros.

10. ¿Cómo está diseñada su gestión? La gestión de la calidad considero es la que realiza el prisionero Irwin, en primer lugar al planificar y establecer un proceso para llegar a un objetivo "izar la bandera de cabeza", para llevar a cabo lo anterior, establece los estándares de tiempo, posibles errores que surgen y que pueden afectar al proyecto.

11. ¿Cuántos y cuáles tipos de gestión plantean? Se plantea la Gestión de la Calidad.

12. ¿Cómo se ejerce la calidad? El prisionero Irwin aplica el ciclo PDCA, al planear un objetivo, como llevar a cabo el plan, verificar sus resultados y al actuar ir corrigiendo los problemas que van surgiendo para lograr su meta.

13. ¿Cómo aplicarías la gestión de la calidad en esta organización? Me situaría en el puesto del Coronel Winter, sin embargo, al aceptar un trabajo como director de un penal tendría que estudiar y analizar las normas ya establecidas y aplicar una verdadera gestión de la calidad, para dirigir adecuadamente la vida del penal, respetando la integridad de los presos.

14. ¿Qué modelo de calidad aplicarías en esta organización?

Para una mejor gestión aplicaría el modelo Baldrige, este por tener una serie de valores que en su conjunto aplican criterios de calidad. Ejemplo; calidad basada en el cliente, es decir, mejorar su vida al aplicar una participación en la producción de algún producto o mercancía para que el penal sea autosustentable, algunas prisiones elaboran ciertos objetos para su venta y ayuda de los presos. En este proceso se aplicaría una calidad en el diseño de los productos, así como una responsabilidad social para prepararlos en algún oficio aplicando una visión en un futuro próximo.

Conclusión

Con este trabajo escolar logre obtener una visión general de liderazgo, calidad y gestión, como resultado me deja una profunda reflexión sobre mi quehacer docente; hasta qué punto reflejo un liderazgo en mis clases o cómo me visualizan mis alumnos, bajo que enfoque de líder me conceptualizan.

Con las lecturas y la película pude identificar las características que debe tener un líder para ejercer el liderazgo, es importante, que en nuestros centros laborales (en mi caso en educación básica) aplicar los conceptos de liderazgo como centro de los procesos de grupo, como ejercicio de influencia aplicando una relación entre líder y seguidores (docente-alumnos), además, como forma de persuasión para la cooperación en un logro en común en la organización escolar a favor de una educación de calidad, así mismo, continuar con actualizaciones docentes en el rubro de un mejor manejo grupal para establecer un objetivo y meta, así como mejores relaciones entre el personal docente y administrativo.

Referencias bibliográficas

DEL PRADO, Luis. 1998. Liderazgo y gestión de personal. Fundación OSDE. Recuperado de: http://www.fundacionosde.com.ar/pdf/biblioteca/liderazg.pdf

ETAC Universidad. Liderazgo y Gestión. México.

Sesión 1. Lecturas de apoyo del CD Maestría en Gestión Educativa.

GOLEMAN, Daniel. 2001. Escogiendo el Estilo Correcto de Liderazgo. HayGroup. Recuperado de: http://cursoampliacion.una.edu.ve/desarrollorganizacional/paginas/lectura10liderazgo.pdf

LURIE, Rod (Dir.). 2001. The Last Castle [cinta cinematográfica]. DreamWorks SKG. Recuperada de: http://es.gloria.tv/?media=291739

WEIGELT, Andreas. 2011. Liderazgo (Lo que realmente importa factores de éxito para triunfar como líder). Liderazgo 24. Recuperado de: http://www.liderazgo24.com/wp-content/uploads/2011/03/liderazgo-loquerealmenteimporta-2.pdf