LINEAMIENTOS PARA LA OFERTA EDUCATIVA DE BACHILLERATO INTENSIVO, II ETAPA.

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1. INTRODUCCIÓN.

El Ministerio de Educación, la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva a través de la Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa y el Proyecto EBJA, de acuerdo a lo estipulado en la Constitución, Ley Orgánica de Educación y su Reglamento de aplicación, atiende a la población de 15 años y más que, por diversos motivos, se encuentra fuera del sistema educativo ordinario.

Las ofertas de educación para personas en situación de escolaridad inconclusa brindan la oportunidad de concluir los estudios en los diferentes niveles y sub niveles educativos a los jóvenes y adultos que son parte de los grupos vulnerables y excluidos del sistema educativo y del modelo económico, social y político, con ello proponemos procesos educativos de calidad, de corta duración, de utilidad y aplicación inmediata, que les preparan para la vida futura.

Para dar cumplimiento a la “garantía del derecho a la educación de jóvenes y adultos”, la gestión del actual Gobierno Nacional, ha realizado transformaciones profundas para reinsertar a la vida activa plena, a través de ofertas formativas accesibles y mejorar las condiciones de empleabilidad, a los jóvenes y adultos en riesgo social.

El eje de acción central de la Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa, es la ejecución de propuestas educativas en el marco del Plan Nacional del Buen Vivir como contribución al Objetivo 4: “Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”, política 4.1: “Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior”, y política 4.2: “Promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos.”

Con la ejecución del Programa “Siempre es momento para Aprender”, en el periodo 2015 – 2016 (I Etapa), la Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa, mediante la oferta educativa de bachillerato incorporó a 178 estudiantes, así mismo se prevé incorporar a 4.051 estudiantes a nivel nacional, en el marco del convenio de cooperación interinstitucional con la Asociación Fe y Alegría.

Para el 2016 – 2017 se ha planificado continuar con la atención a personas entre 20 y 29 años de edad, con rezago educativo severo, en una segunda etapa.

2. OBJETIVO.

Regular la implementación de la II Etapa de la oferta educativa de bachillerato intensivo para la población comprendida entre 20 y 29 años con rezago educativo severo durante el periodo 2016 – 2017

3. COBERTURA.

A fin de fortalecer el grupo de atención para personas entre 20 y 29 años que no han concluido los niveles de bachillerato, se ha determinado a través del Proyecto de Educación Básica para Jóvenes y Adultos – EBJA, la atención de 20.000 estudiantes, de acuerdo al siguiente detalle:

Cuadro Nro. 1 Cobertura de Atención II Etapa – Bachillerato 2016 – 2017

ZONA

BENEFICIARIOS

ZONA1

1.816

ZONA2

139

ZONA3

192

ZONA4

1.869

ZONA5

7.503

ZONA6

648

ZONA7

2.548

ZONA8

4.227

ZONA9

1.058

TOTAL

20.000

Elaborado por: Equipo Técnico DNEPEI

4. CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR FLEXIBLE A BACHILLERATO INTENSIVO.

Se incluyen a esta oferta educativa los estudiantes que han culminado los niveles de básica superior flexible, comprendidos entre 18 y 19 años de edad.

Para la ejecución de la Oferta Educativa de Bachillerato Intensivo, se tomará en cuenta que la cobertura planteada para la II etapa es de 20.000 estudiantes, es decir este número de beneficiarios constarán en la nómina de asistencia de aula durante el proceso educativo.

Para la distribución de recursos financieros a nivel Distrital se deberá observar lo dispuesto en el (Anexo 3), sin embargo, de acuerdo a las necesidades de cada una de las Direcciones Distritales podrán ser reasignados los recursos financieros respectivos conforme lo disponga la Dirección de Coordinación Educativa de la Coordinación Zonal correspondiente, dicha reasignación deberá ser notificada de manera inmediata a la Coordinación de Seguimiento presupuestario de la Gerencia del Proyecto EBJA.

5. PLANIFICACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA.

Se realizará conforme lo establecido en el presente documento, los mismos que estarán bajo la responsabilidad a nivel Zonal del Director de Coordinación Educativa a través del analista/encargado de Escolaridad Inconclusa y en los Distritos Educativos de la persona delegada para esta oferta, mismo que deberá velar por la organización, seguimiento, monitoreo de todo el proceso.

6. COMPONENTES DE LA IMPLEMENTACION DE LA OFERTA EDUCATIVA

6.1. Instituciones.

La preselección de las instituciones educativas es responsabilidad de cada una de las Coordinaciones Zonales, mismas que responden a criterios de funcionamiento basados en tres condicionantes:

- Accesibilidad a la institución educativa.

- Infraestructura disponible para la oferta educativa en horario de 18H00 a 22H00. ✓ Mobiliario que preste las facilidades para atender a personas jóvenes y adultas.

6.2. Funcionamiento de las Instituciones Educativas.

Las instituciones educativas que oferten educación extraordinaria en el nivel de bachillerato