La Educacion a Distancia en el Contexto de la UAPA

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y mediada, soportada en medios impresos y electrónicos.

He hecho el uso de recursos de aprendizaje diseñados para el autoestudio y materiales de información de múltiples formato para cumplir con mis obligaciones con el curso.

La existencia de una estructura organizada responsable de la planificación del proceso de enseñanza, producción de materiales, y del apoyo y validación del aprendizaje de los participantes.

La UAPA asume la educación a distancia como: una modalidad educativa caracterizada por el uso de medios didácticos y tecnológicos, a través de los cuales se hace llegar los contenidos educativos a los participantes que los aprenden de manera independiente, bajo unas condiciones de separación total o parcial del docente que los guía y orienta en su aprendizaje. La UAPA opera a través de los elementos característicos de la modalidad educativa:

3.- Semejanzas y diferencias entre las submodalidades semipresencial y la no presencial virtual

No presencial y virtual:

En este modelo de educación a distancia la UAPA ha organizado el proceso de enseñanza y aprendizaje con una minúscula o ninguna presencia de los participantes en los recintos universitarios. Esta modalidad educativa se realiza a través de un medio ambiente virtual de aprendizaje, materiales impresos y medios tecnológicos. El proceso docente se desarrolla mediante la plataforma virtual de la universidad.

Semipresencial:

En este modelo educación semipresencial la UAPA ha organizado el proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando en consideración el componente de la relación presencial entre facilitadores y participantes. Estos encuentros se llevan a cabo una vez por semana; en el marco de esquema instruccional, organización y utilización de medios didácticos, responde a los mismos criterios establecidos en la modalidad no presencial. La mayor frecuencia de los encuentros presenciales diferencia una forma de la otra de administrar el proceso de enseñanza - aprendizaje a distancia en la UAPA.

4.- Diferencias entre el participante de la UAPA y el estudiante de una universidad tradicional del país.

El estudiante de la UAPA es el protagonista o actor principal de su proceso educativo, por consiguiente es el agente independiente y responsable de su propio aprendizaje, el nivel de experiencias y competencias acumuladas, les facilitan las tareas de producir conocimientos con objetividad, juicio crítico en el contexto de su realidad socioeconómica.

En las universidades tradicionales el estudiante es por lo regular un ser pasivo, receptor de unos conocimientos transmitidos para cumplir con una evaluación sobre la cantidad de información acumulada durante los estudios.

5.- Criterios de evaluación que se aplican en la UAPA.

La evaluación es concebida en la UAPA como una actividad continua y sistemática de diagnostico, seguimientos y valoración del aprendizaje de los participantes.

Los criterios de evaluación son normas o recursos que permiten demostrar el nivel de logro de la competencia del alumno, es decir convalidar lo que sabe, que hace y cuales son sus actitudes.

Los criterios en los se basa la evaluación de la UAPA son los siguientes: producción oral y actividades de interacción, producción escrita, actividades practicas profesionales, pruebas escritas y actitudes y valores.

Conclusión

La UAPA fundamentándose en la misión de ampliar las oportunidades educativas de los individuos mas allá de las limitaciones geográficas, socioeconómicas, políticas, étnicas, religiosas, culturales o de otro tipo, se ha convertido en la opción alternativa por excelencia para todos aquellos que en la Republica Dominicana luchan por superarse y ascender socialmente por medio a una preparación profesional de calidad.

Comprometida la UAPA desde sus inicios con las tareas de la formación permanente, el respeto al derecho inalienable de aprender, con su formato de formación semi-presencial y no presénciales rompió con todos los esquemas tradicionales de formación profesional en el país. Con su iniciativa se democratizo el acceso a la educación superior en la nación.

Sin dudas la UAPA es una organización progresista, revolucionaria, innovadora que esta haciendo historia y en un futuro no muy lejano será un punto de referencia en el contexto de educación superior en la Republica Dominicana.

El proyecto de nación visualizado por nuestros políticos y fundadores de la patria tiene en la UAPA un pilar para apoyar las tareas del desarrollo de un mejor país, para todos los dominicanos. Es así que la UAPA con su filosofía educativas de avanzada, por su tecnología de punta, con el equipo humano altamente capacitado y comprometido con la dirección de la academia y con la diversidad de su población estudiantil entre otros elementos, tiene el potencial de jugar un papel protagónico en el proceso de transformar a la sociedad dominicana en su conjunto.

Bibliografía

Acosta Peralta M. (2013, Ediciones UAPA) Fundamentos de la Educación a Distancia

García Sánchez I. M. Sistema de Evaluación, Universidad de Salamanca 2010. pag. 81