La estimulación temprana favorece el desarrollo locomotor en niños de 2 a 3 años (párvulos).

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Planteamiento del problema.

La estimulación temprana o adecuada se desarrolla en espacios diseñados para propiciar estímulos adecuados a los niños y brindando seguridad en la práctica evitando accidentes como caídas directas al suelo que puedan provocar heridas graves que comprometan la integridad del niño. [c]

El juego es un elemento vital del ser humano en especial en los niños, profesores de diferentes áreas lo utilizan para estimular a los niños al aprendizaje por medio de este. En la educación física el juego se hace más importante ya que ellos tienen un gusto especial por el movimiento, a los 2 años salen de la etapa de movimientos rudimentarios. Sus movimientos son bruscos, no miden la fuerza, y sus desplazamientos son poco coordinados, lo que implica que pueden caer con facilidad por accidentes entre ellos mismos o ellos solos.[d]

El jardín liceo Plutomania no cuenta con un espacio en el que pueda adecuar con normas de seguridad para la protección preventiva ante accidentes para la práctica de educación física. El patio que posee es un espacio muy reducido. Tiene acceso a un parque público que el cual se encuentra asfaltado.

Esto genera que la práctica sea muy limitada y controlada lo que podría generar retrasos en el desarrollo locomotor del niño, por tal motivo surge la pregunta. ¿Cómo realizar una estimulación adecuada para favorecer el desarrollo locomotor [e]del niño de 2 años mediante el juego en un espacio reducido o inseguro?

Objetivo general.

Favorecer el desarrollo locomotor en niños de 2 años de edad, utilizando la estimulación adecuada por medio del juego para un normal desarrollo locomotor de forma segura en la cual se proteja la integridad física del niño.

Específicos.

Contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas.

Fomentar en los niños y niñas hábitos de vida en la cual nos niños tengan la capacidad de autorregularse.

Estimular la practica de la actividad física.

Establecer que actividad genero una mayor estimulación a los niños.

Identificar las necesidades que potencien el desarrollo locomotor del niño.

Contribuir al desarrollo integral de los niños a partir de una visión holística.

Estimular la práctica de la actividad física brindando experiencias y oportunidades significativas para su vida, mejorando su acervo motor.

Cada vez más datos científicos demuestran que el cerebro se desarrolla rápidamente en los primeros 3 años de vida, la estimulación en esta etapa de la vida es de gran importancia ya que el terreno perdido en materia de aprendizaje y desarrollo durante estos años de vida nunca se recupera. Los niños nacen con todas sus capacidades, su inteligencia depende de las oportunidades de desarrollar su cerebro muchos más a través de una adecuada estimulación. Un desarrollo locomotor apropiado le permite al niño moverse seguro y autónomamente entrando en contacto con su entorno permitiendo el desarrollo de todas la áreas cognitiva, emocional y social, por esto la importancia del movimiento en la primera infancia. El desarrollo global del niño 2 a 3 años, según los indicadores del desarrollo se expresan las generalidades de sus aprendizajes -cabe destacar que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo- esto permitirá que el profesor comprenda las necesidades, conductas e intenciones de los pequeños con base en esto se pretende determinar que le genera más estimulación al niño para favorecer el desarrollo locomotor. Hablar sobre el proyecto.

Bibliografía.

- DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL (NOVEDAD 2011)

- Código civil.

- Código de infancia a adolecencia.

- Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia

Escrito por Kathleen Stassen Berger

pag. 138 .139.

- Desarrollo humano: estudio del ciclo vital

Escrito por F. Philip Rice

pag. 129 -130

- El cerebro y el mito de yo.

pag. 158

- Pedagogía integradora en el aula: Teoría, práctica y evaluación de ...

Escrito por Lucía Fraca de Barrera

pag. 77

- Las capacidades del niño: Guía de estimulación temprana de 0 a 8 años

Escrito por Ricardo Regidor.

pag 19

http://ayed.galeon.com/productos1492707.htmlargumenta explicacion neurofisiologica

Desarrollo Cognitivo y Motor

Escrito por Elena Antoraz, José Villalba

La actividad física es todo movimiento que realiza el cuerpo generando un gasto energético por encima del gasto basal, generando en el individuo adaptaciones fisiológicas beneficiosas para la salud ya que previene enfermedades, claro está que también contribuye al desarrollo físico, cognitivo y motor.

La actividad física es todo movimiento que realiza el cuerpo generando un gasto energético por encima del gasto basal, generando en el individuo adaptaciones fisiológicas beneficiosas para la salud ya que previene enfermedades, claro está que también contribuye al desarrollo físico, cognitivo y motor.

Los niños en estas edades son muy activos y exploradores del mundo, para ellos todos es nuevo aprendiendo con gran rapidez debido a que están prestos a ingresar con facilidad información del mundo y de ellos mismo (plasticidad cerebral) por eso se le deben brindar todos las posibilidades para que pueden investigar por medio de la experimentación que se da en el gateo, y el caminar posteriormente.

Desarrollar una educación física en la primera infancia tiene múltiples beneficios ayudando a:

- favorece el crecimiento normal.