Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez temprana

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- ¿Qué es el razonamiento por transducción?

La tendencia de los niños al relacionar mentalmente ciertos fenómenos en donde existe o no una relación causal lógica.

- ¿Cómo llevan a cabo el proceso de categorización o clasificación los niños?

Requiere que el niño identifique las semejanzas y diferencias.

- ¿Qué se entiende por animismo?

Atribuir vida a objetos inanimados

- ¿Cómo comprenden la noción de número?

Por medio del principio de la cardinalidad la cual es una comprensión de cantidad que se presenta desde los tres años y se va desarrollando hasta que ya se les enseñan los números en forma.

- Define centración y descentración.

La centracion es concentrarse en un aspecto de la situación e ignorar el resto. La descentración es pensar en varios aspectos de la situación a la vez.

- ¿Qué es el egocentrismo?

Es la incapacidad de considerar el punto de vista de otra persona

- ¿Los niños pueden comprender el principio de conservación?

No, hasta la etapa de las operaciones concretas.

- ¿Qué se entiende por teoría de la mente?

Conocimiento y comprensión de los procesos mentales.

- ¿Qué saben los niños sobre el pensamiento y los estados mentales?

Los niños de entre 3 y 5 años llegan a entender que el pensamiento se realiza dentro de la mente, la cual es capaz de tratar cosas reales o imaginarias, que alguien puede pensar en una cosa y hacer otra

- ¿Qué es la cognición social?

Es el reconocimiento de que otros tienen estados mentales, esta acompaña la disminución del egocentrismo y el desarrollo de la empatía.

- ¿Los niños pueden entender que la gente puede tener creencias falsas?

No hasta los 6 años que lo entienden, antes de eso no tienen la capacidad para reconocer las creencias falsas.

- ¿Cuándo adquieren la capacidad de engañar?

Unos desde los 2-3 años y otros de 4-5

- ¿En qué momento distinguen entre apariencia y realidad?

Solo a los 5 o 6 años.

- ¿En qué momento aprenden a distinguir entre sucesos reales e imaginados?

A los 18 meses y 3 años.

- ¿Qué es el pensamiento mágico?

Es una forma de entender los sucesos que no parecen tener explicaciones realistas obvias,

- ¿A qué se debe que unos niños desarrollen capacidades de la teoría de la mente antes que otros?

Este desarrollo refleja la maduración del cerebro y mejoras generales en la cognición.