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Laboratorio de Relación planta-microorganismo.

Enviado por   •  27 de Diciembre de 2018  •  1.212 Palabras (5 Páginas)  •  391 Visitas

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R= número de raíces

L= promedio de las longitudes de las raíces (cm)

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[pic 3]

Figura 1. Número de primordios de la planta de frijol para los equipos impares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de acidonaftalenacético.

[pic 4]

Figura 2. Número de raíces de la planta frijol para los equipos impares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de acidonaftalenacético.

[pic 5]

Figura 3. Promedio de la longitud de las raíces de la planta de frijol para los equipos impares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de acidonaftalenacético.

[pic 6]

Figura 4. Número de primordios de la planta de Zebrina para los equipos pares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de acidonaftalenacético.

[pic 7]

Figura 5. Número de raíces de la planta de Zebrina para los equipos pares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de acidonaftalenacético.

[pic 8]

Figura 6. Promedio de la longitud de las raíces de la planta de Zebrina para los equipos impares del grupo 6QV2 a diferentes concentraciones de ácidonaftalenacético.

DISCUSIÓN

En la práctica se llevó a cabo en ensayo biológico en el cual se evaluaron los efectos del acidonaftalenacético (ANA) sobre las características físicas de las plantas utilizadas por cada equipo (número de raíces, número de primordios, engrosamiento del tallo, etc.)

En la tabla 1 podemos observar que, en los resultados del equipo 9, se observó que en el tubo 2 no se presentó un crecimiento de raíces y solamente unos pocos primordios en la segunda lectura. Esto se debe a que las auxinas solamente funcionan a concentraciones muy bajas y en este tubo la concentración de ANA fue de 1x10-4 M. En el resto de los tubos se observó que el número de raíces aumentó a medida que la concentración de ANA aumentó. En el caso del tubo 6, el cual tiene una concentración de 1x10-12 M e observó que la longitud de las raíces fue la mayor que el resto de las concentraciones de ANA además que la calidad de la raíz en general fue de una mejor calidad tanto en la longitud como la apariencia de las raíces. Esto comprueba que, a una menor concentración de ANA, los efectos que tiene esta sustancia aumentan, mientras que a una mayor concentración estos efectos no se observan y, además, no se logran desarrollar las raíces a diferencia que en el tubo testigo en el cual la planta creció en condiciones normales.

Observando los resultados grupales con los esquejes de frijol, notamos que este comportamiento no fue compartido por todos los equipos ya que algunos como los equipos 1, 3 y 5 presentaron un mayor crecimiento en la concentración previa de ANA la cual fue 1x10-10 M, esto se puede deber a varios factores externos como las características de los esquejes utilizados al momento del montaje de la práctica, la dilución correcta de ANA durante la preparación de las soluciones así como también las condiciones de cultivo de todos los tubos. Otros equipos, como el 11, no mostraron raíces en ninguna de las concentraciones de ANA. Lo cual se puede deber a las causas explicadas previamente o a algún error cometido durante el montaje de la práctica.

Analizando los casos de las hojas de zebrina, podemos observar que, en la mayoría de los equipos, la concentración más efectiva de ANA para la formación de raíces de buena calidad fue de 1x10-10 M lo cual varía con el resultado de la planta de frijol. Esto indica que, de acuerdo a la especie de planta utilizada, la concentración efectiva de auxinas será diferente entre cada una de ellas. Esto se debe a que estas especies tendrán características y metabolismos diferentes que provocarán esta diferencia entre ellas.

Finalmente, para asegurarse que los resultados obtenidos sean confiables y correctos, es necesario que el trabajo se realice con la mayor atención y cuidado posible para no lastimar los esquejes utilizados en el experimento. También es necesario poner mucha atención durante la preparación de la solución de la auxina para que las concentraciones utilizadas sean las correctas y así los resultados obtenidos sean confiables.

CONCLUSIONES

- Las auxinas estimulan el crecimiento de las raíces de las plantas al provocar la elongación de las células,

- Las auxinas funcionan efectivamente a concentraciones muy bajas.

- Plantas de diferentes especies reaccionan a concentraciones diferentes de auxinas.

- Es necesario trabajar cuidadosamente para obtener resultados correctos y confiables.

BIBLIOGRAFÍA

- Neil A. Campbell, G. Mitchell Lawrence, B. Reece Jane (2001) Biología, conceptos y relaciones, editorial Pearson, México, p. c. 662-663

- Talz, Lincoln (2006) Fisiología Vegetal Editorial Universitat, E.U. p.c. 831-833

- Curtis, Helena (2008) Biología Ed. Médica Panamericana, México p.c. 890-892

- Fernández, Gladys (1986) Fisiología Vegetal experimental Editorial Agroamerica, México, p.c. 265-267

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