Las TIC. COMO UNA ESTRATEGIA DIDACTIVA DE INNOVACION

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Es por eso que al mejorar la calidad educativa con la implementación de estrategias didácticas con el uso delas TIC, en la preparatoria Ignacio Manuel Altamirano los educandos que preferirán y recomendarán el centro educativo será mayor, ya que se ofrecerá un servicio con mayor calidad.

La importancia de la innovación para el mejoramiento de la calidad educativa.

Ellis y Fouts (1993) “en el análisis presentado detectan como principales factores negativos está relacionado con el alejamiento de los profesores de los procesos de innovación por lo que se dificultaba su implementación. Otra cuestión negativa se debía a que muchas reformas se dirigían a una élite intelectual más que al estudiante promedio”.

Por ello para poder seguir compitiendo dentro de una aldea globalizada, es necesario ofrecer un servicio de calidad, que ayuden alcanzar el desarrollo educativo y como consecuencia un impacto social esperado. Es por ello que en particular la escuela preparatoria Ignacio Manuel Altamirano, se preocupa por satisfacer las necesidades principales de los educandos; y con este proyecto de innovación propondrá estrategias didácticas con el uso de las TIC que ofrezcan un servicio innovador y de calidad porque tenemos claro que os docentes son los pilares para la transformación en la calidad educativa.

implicados en un cambio radical, en un proceso de búsqueda y experimentación reflexiva de alternativas a la cultura escolar en la que viven (Fullan, 2004;).”

La noción de calidad, presente en las reformas de la región desde hace cuatro décadas, es resignificada en el actual contexto como síntesis de las nuevas demandas a la escuela (Granja Castro, 1997).

Calidad es un término que a través del tiempo se ha concebido de diversas maneras, en la actualidad se considera de gran importancia para el progreso de las naciones. En el ámbito educativo es un factor preponderante lograr esa calidad esperada para satisfacer los requerimientos de las sociedades contemporáneas, para ello es necesario tener planes de acción que logren alcanzar los objetivos en materia de educación.

Las TIC estrategias de innovación.

Las TIC, son herramientas tecnológicas que han transformado las sociedades contemporáneas, pues se han vuelto indispensables por lograr satisfacer necesidades, tanto de entretenimiento, investigación, educación o simplemente de ocio, dentro de estas herramientas que vemos en nuestra vida a diaria podríamos mencionar: las computadoras, televisores, la internet, reproductores de audio, entre otras.

Según Ruiz, callejo y González, (2004) “Las TIC son herramientas que pueden facilitar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje, enriqueciendo los procesos de transmisión o favoreciendo los procesos de construcción del conocimiento. Por ejemplo, se puede mejorar la calidad de una exposición utilizando presentaciones audiovisuales” pág. 16.

Hacer uso de las Tic en el ámbito educativo en conjunto de estrategias didácticas, que puedan ayudar a nuestros educandos a la construcción de conocimientos más reales y significativos, le permitirá la la oportunidad de interactuar con estas herramientas tecnológicas y de poder adquirir las competencias tecnológicas.

Ruiz, callejo y González, (2004) También señalan que “En apenas unos años las TIC han revolucionado los métodos tradicionales de publicación y difusión de información y han ampliado las posibilidades de realizar actividades a distancia, a través de la radio, la televisión o el teléfono, se ha pasado a poder trabajar, comprar, visitar, o realizar operaciones comerciales” pág. 9.

Podemos señalar que en el campo educacional han hecho intentos por introducir modelos educativos acordes con las necesidades contemporáneas, y con ellas integrar al ámbito, el uso de las TIC; la ley general de educación y programa sectorial de educación promueven dotar a las instituciones educativas de herramientas tecnológicas y de su implementación de manera efectivamente pues la innovación consideran en el discurso, mejorara la calidad educativa y como consecuencia el entorno en el que vivimos.

En el centro educativo donde se realiza este proyecto de investigación, los docentes tratan de poner en práctica este enfoque del desarrollo de competencias, utilizando estrategias con el uso de las TIC, con la utilización de computador, proyector, equipo de audio, internet, pero en algunos casos la carencia de la instrumentación tecnológica, impide llevar acabo de manera eficiente dicha metodología.

Las TIC son parte fundamental en el desarrollo de las actividades que se presentan en nuestro quehacer cotidiano, es por ello que la exigencia de desarrollar competencias con el uso de las TIC es primordial; pues estas ofrecen a la sociedad formas para un mejor desarrollo; por lo que los docentes tenemos la obligación de contar con conocimientos necesarios con el uso de las tecnológicas y poner en práctica metodologías apoyadas con las TIC que ayudarán a revolucionar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Beltrán, 2001: 23) señala “Las nuevas tecnologías ofrecen oportunidades excelentes para el aprendizaje, diferenciado, individualizado y personalizado”

Según Ruiz, calleja y Gonzales (2004) “las tic, abren nuevas posibilidades de transmitir imágenes y representarlas, en una sociedad en que los medios audiovisuales y digitales forman parte de la vida cotidiana se impone una educación audiovisual para saber descodificar las informaciones” pág. 18.

Lo anterior refiere que se vive en un mundo tan cambiante, que es necesario incorporar la tecnología en el ámbito educativo porque es una herramienta que ha favorecido al desarrollo de las sociedades, es por ello necesario el uso de las TIC con nuestros educandos, para generar aprendizajes significativos, además les permitirá enfrentarse a los desafíos que demanda la sociedad actual, de manera tengan más elementos para fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Es bien sabido, que la internet bien empleada puede ser una herramienta que de oportunidad a lograr aprendizajes más profundos; pero la realidad es otra, los estudiantes solo utilizan la red como medio de reproducción y difusión, nada con el afán de investigación; cabe mencionar que en muchos casos realizan sus actividades buscando, copiando y pegando sin analizar lo que encontraron, y de esa manera no se logran conocimientos útiles; los libros han quedado olvidados, pues es más fácil para ellos hacer uso del internet, lo critico es que creen que todo lo que está en la Internet es correcto.

(Uberhuaga