Los fines educativos del siglo XXI

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- Apoyar a los Estados Miembros en el desarrollo de sistemas educativos que promuevan un aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos, de gran calidad e inclusivo.

- Facultar a los educandos para que sean ciudadanos mundiales creativos y responsables.

- Hacer progresar la Educación para Todos (EPT) y configurar la futura agenda internacional de la educación.

- Fortalecer los sistemas y las políticas de ciencia, tecnología e innovación en los planos nacional, regional y mundial.

- Promover la cooperación científica internacional en torno a los problemas críticos para el desarrollo sostenible.

- Apoyar el desarrollo social inclusivo, fomentar el diálogo intercultural para el acercamiento de las culturas y promover principios éticos.

- Proteger, promover y transmitir el patrimonio.

- Fomentar la creatividad y la diversidad de las expresiones culturales

- Promover la libertad de expresión, el desarrollo de los medios de comunicación y el acceso a la información y el conocimiento

Para tener un panorama general del plan de educación en México y poder compararlo con lo que la UNESCO tiene como objetivos estratégicos, se debe también listar cuales son dichos objetivos. De acuerdo al programa sectorial de educación 2013-2018 emitido por la SEP, los objetivos son (SEP, 2013):

- Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

- Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.

- Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa.

- Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral

- Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados para impulsar la educación integral.

- Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento

Analizando los objetivos y estrategias definidas por la SEP se puede ver que sus objetivos están relacionados de una u otra forma con los objetivos de la UNESCO asi como las dimensiones de calidad enmarcados por este organismo.

CONCLUSIÓN

Considero que la calidad se refiere (como concepto) a tener los recursos, las formas y el fondo para poder crear una simbiosis entre alumno, profesorado e institución para generar un "ambiente" equilibrado del proceso de enseñanza-aprendizaje institucional. La importancia de la calidad es precisamente poder cuantificar y cualificar todas las dimensiones del proceso educativo.

Algunos de los conceptos u enfoques deberían ser aplicados en función del nivel académico; por ejemplo, al hablar que una escuela es de calidad cuando se inculcan valores es aplicable a nivel preescolar y no cabalmente en un nivel universitario donde los valores ya están muy afianzados y es complicado hacerlos cambiar (No me refiero a que actuemos sin valores en universidad). El tipo o enfoque de calidad requerido va de la mano del nivel educativo al cual lo queremos aplicar.

Tanto los objetivos enmarcados en cada dimensión de calidad delimitados por la UNESCO asi como por la SEP de México pretenden establecer directrices para la educación sea inclusiva, equitativa y tolerante. Y el deseo final una vez cumplidos esos objetivos es tener una sociedad de paz y de desarrollo equitativo y sostenible.

REFERENCIAS

- Pigozzi, M.J. (2008): Towards an index of quality education. Un informe preparado para el GITE

- Estrategia a plazo medio 2014-2021, UNESCO, París, 2014.

- Programa sectorial de educación 2013-2018, Primera edición, SEP, México, 2013