Los planes de sala deben ser entregados a la dirección el día 30 de abril 2013

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Misión

Entregar educación de calidad que permite aprendizajes oportunos y pertinentes con una formación en valores históricos culturales que enfatice el respeto , la responsabilidad y solidaridad a niños (as) de tres meses a 4 años para potenciar la profundidad de la esencia del ser humano.

Visión

Que los niños y niñas aprendan a convivir con respeto, empatía y tolerancia que dignifica al hombre en su origen e identidad reconociendo la cultura como la esencia del ser humano.

Sello

Fomento de la cultura

Periodo de organización (marzo- abril)

Durante este período comenzamos trabajando con adaptación, dándole la posibilidad a niños y niñas a familiarizarse tanto con su nueva sala, como con los adultos y pares. Luego se hizo el diagnóstico que consiste en evaluar varias conductas seleccionadas considerando los aprendizajes a lograr al cumplir un año 6 meses de acuerdo. Se realiza también una planificación del tiempo tentativa, para organizar los tiempos de cada actividad y los ritmos de niños y niñas. El diagnóstico se realiza en el mes de abril, seleccionando indicadores extraídos de documento IMLA, creado por educadoras del Jardín Infantil . Se realiza la fase consulta a las familias, haciéndolas partícipes en la educación de sus hijos e hijas de acuerdo a los recursos, disposición y aptitudes que presentan cada una de ellas.

Se realiza la primera reunión general del Padres, en la que se informa periodo de adaptación, reglamentos y deberes, además de dar a conocer el PEI , misión, visión y sello del jardín infantil se aplica fase consulta , recordar deberes y derechos de la familia y elección de delegada democráticamente por la familia

Con el personal se trabajo la selección de aprendizajes esperados que se desarrollarán durante el año.

De acuerdo a los resultados obtenidos, podemos observar que el ámbito con más alto porcentaje es Formación Personal y Social con un , luego el ámbito de Comunicación con un y finalizando con Relación con el medio natural y cultural con un

FODA CON PARVULOS-FAMILIAS-PERSONAL Y FAMILIAS

ESTAMENTO: NIÑOS Y NIÑAS

FORTALEZA

DEBILIDAD

Alto porcentaje de logros en el núcleo de convivencia y grupos humanos.

Mayor parte del nivel son niños (as) antiguos.

Más del 50% de los niños y niñas poseen un lenguaje legible.

-niños (as) dependientes del adulto.

-un 23% de los niños y niñas no se expresa verbalmente con palabras.

OPORTUNIDAD

AMENAZA

- Alimentación balanceada

- Personal técnico Profesional capacitado constantemente para entregar aprendizajes significativos

- Material didáctico de apoyo a las actividades pedagógicas

- Actividades innovadoras donde puedan ser protagonistas de sus propios aprendizajes.

- contar con baños en las salas

- Enfermedades respiratorias frecuentes en períodos de invierno, lo que afecta en la asistencia regular.

- Falta de compromiso de la familia para mantener una asistencia regular.

ESTAMENTO: FAMILIA

FORTALEZA

DEBILIDAD

Cooperadora con materiales

Apoyo constante a actividades pedagógicas

Participativas en comunidades

participar desde casa con trabajo y cuaderno al hogar

contar con extensión horaria

No leen panel informativo por lo que el personal constantemente debe estar recordando

poco interés por participar en reuniones de apoderados

OPORTUNIDAD

AMENAZA

Participar en Reuniones de Padres para saber sobre el aprendizaje de sus hijos (as)

Participar en Charlas educativas

Integrase a las actividades de aula

Fomentar la educación con las actividades para el hogar

Familias flotantes por lo que constantemente se están cambiando de domicilio y trasladan o retiran a sus hijos/as

Madres que trabajan por lo que no pueden participar en todas las actividades presenciales.

ESTAMENTO: PERSONAL

FORTALEZA

DEBILIDAD

Buena relación con los apoderados

Trabajo en equipo

Buen Trato con niños y niñas

Cariñosas y maternales logrando afecto con niños y niñas.

Capacitadas en prevención de riesgos.

Capacitadas en apego.

Capacitadas en vida saludable

Conceptos antiguos arraigados a su quehacer diario

OPORTUNIDAD

AMENAZA

Capacitarse constantemente para aumentar sus conocimientos

Participar activamente en temas de registros de aula, dando mayores oportunidades

contar con apoyo de alumnas en practicas

falta de remplazo por licencias médicas

Periodo