MAPA MENTAL PARA DESTACAR LOS VÍNCULOS ENTRE LA FILOSOFÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

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La filosofía de la educación ha sido uno de los saberes más importantes e imprescindibles usados durante generaciones para un desarrollo de las capacidades, facultades y potenciales innatos de cada ser humano. Este denota la necesidad intrínseca de todo ser humano a obtener conocimientos, haciendo uso del objetivo primario de la filosofía, que es criticar y buscar, preguntar y ser respondido, concretar el impulso que es la curiosidad y mediante el saber obtenido abrir la mente a las posibilidades y seguir buscando respuestas para satisfacer un hambre insaciable. Mediante estas acciones el educador logra plasmar en el estudiante una visión integradora, gracias al subjetivismo u objetivismo axiológico, desarrollando así, este último, el propósito necesario para guiar sus acciones.

Concluyendo que la psicología, la sociología, la filosofía y la educación forman un enfoque interdisciplinario ya que gracias a su complejidad y carácter multifacético son utilizados para explicar, manejar y controlar la ciencia de la educación. Dando una visión integrada del que aprende, el que enseña, lo que se aprende y se enseña, y el medio (social, familiar, aula de clase y colegio)

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Referencias

Vara, A., (2002). “Sociología de la Educación”. España. Enciclopedia de Pedagogía. Las Ciencias de la Educación. Tomo 5.

Beltrán, J., (2002). “Psicología de la Educación”. España. Enciclopedia de Pedagogía. Las Ciencias de la Educación. Tomo 5.

Gervilla, E., (2002). “Filosofía de la Educación”. España. Enciclopedia de Pedagogía. Las Ciencias de la Educación. Tomo 5.

Berthier, A., (2003) “Mapas mentales”. Conocimiento y Sociedad [En línea],

disponible en: http://www.conocimientoysociedad.com/mapas.html [Accesado el

21 de Enero de 2017]

Roman, E., (2013). “Normas Apa en Word” [En línea], disponible en: https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/904085/normas_apa_en_word.htm [Accesado el 21 de Enero de 2017]