MODALIDAD A DISTANCIA “CAPACITACION Y DOCENCIA” Trabajo Práctico n° 1
Enviado por John0099 • 24 de Octubre de 2018 • 2.107 Palabras (9 Páginas) • 287 Visitas
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OBJETIVO GENERAL
- Evaluar si el Profesional de Enfermería aplica los conocimientos brindados en los neonatos cateterizados con vías periféricas.
- Unificar criterios de actuación para la inserción, uso y mantenimiento de los catéteres periféricos.
GRILLA DE PLANIFICACION
Materia: Capacitación y Docencia en servicio.
Tema: Cuidados de enfermería en el recién nacido con catéteres endovenosos periféricos.
Objetivo General:
- Evaluar si el Profesional de Enfermería aplica los conocimientos brindados en los neonatos cateterizados con vías periféricas.
- Unificar criterios de actuación para la inserción, uso y mantenimiento de los catéteres periféricos.
Clase N°: 1
Fecha: 15 de Junio de 2017
Tiempo: 120 minutos.
Clase N°: 2
Fecha: 16 de Junio de 2017
Tiempo: 120 minutos
GRILLA N° 1
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades
Recursos
Evaluación
*Evaluar el nivel de conocimiento del profesional de enfermería sobe cuidados y manipulación de vías endovenosas periféricas.
*Conocer la técnica de la colocación de catéteres.
*identificar las causas que evitan el cumplimiento del cuidado enfermero en las vías periféricas.
*Concientizar sobre la importancia del rol de enfermería en la colocación y mantenimiento de los mismos.
*Concepto.
*Preparación del paciente.
*Equipo necesario.
*Sitios recomendados.
*Recepción y asistencia de los enfermeros profesionales. (15’)
*El modelo pedagógico que se llevara a cabo será el “modelo de exposición y discusión”
INTRODUCCION
*Presentación del tema estará a cargo de la docente, quien tendrá el rol de expositora y tutora al momento de la actividad práctica, el rol de receptor/alumno será el enfermero profesional que asista a la clase.(10’)
*determinar los saberes previos de los asistentes mediante una lluvia de ideas sobre la problemática planteada. (20’)
PRESENTACION
*Exposición del contenido teórico y grafico a través de diapositivas.(30’)
*Coffee break (15’)
*Exhibición de los distintos tipos de catéteres y equipo para la colocación.(10’)
*Charla debate entre los participantes y el docente para canalizar dudas y exponer sus opiniones.(20’)
*cierre del 1er día de clase.
*Auditorio.
*Pupitres.
*Café/galletas.
*Vajilla/gaseosa.
*Apuntes/lapicera.
*Cañón proyector.
*Archivos en Power Point.
*muñeco neonato p/practicas.
*catéteres varios, apósito tegaderm, llave de 3 vías, bandeja, conectores, guantes.
*Fotocopias de lista de cotejo p/evaluación
*El instrumento de evaluación es la lista de cotejo;
Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto.
GRILLA N° 2
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades
Recursos
Evaluación
*Evaluar el nivel de conocimiento del profesional de enfermería sobe cuidados y manipulación de vías endovenosas periféricas.
*Conocer la técnica de la colocación de catéteres.
*identificar las causas que evitan el cumplimiento del cuidado enfermero en las vías periféricas.
*Concientizar sobre la importancia del rol de enfermería en la colocación y mantenimiento de los mismos.
*Técnica de colocación.
*Procedimiento.
*Complicaciones.
*Cuidados y mantenimiento del catéter.
*Recepción y asistencia de los enfermeros profesionales. (15’)
MONITOREO DE LA COMPRENSION
*Exposición práctica de la técnica y procedimiento de la canalización con la ayuda de muñeco neonato, estará a cargo de la docente/tutora quien monitorizara el desempeño del profesional. (30’)
*Exposición de distintos tipos de lesiones (fotos) producidas en la piel del RN. (15’)
*Coffee break (20’)
INTEGRACION
*Entrega de material y evaluación de la clase que será realizada por
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