Mapa conceptual del Sistema Nacional de Créditos, Revalidación y Equivalencia de Estudios (SINCREE)

...

La globalización e internacionalización de la educación superior, lejos de limitarse a la creciente movilidad estudiantil, como fenómeno más notorio, abarca un proceso más sofisticado que incluye la interconexión de las instituciones de enseñanza superior, la presencia comercial de las mismas en terceros países distintos del de origen y nuevas formas vinculadas con los avances en la tecnología de las telecomunicaciones, en particular las posibilidades que se abren a partir de los sistemas de educación virtual.

Más allá de modas y de facilidades que hoy existen vinculadas a mejores y más eficientes medios de transporte y de comunicación (que permite a los estudiantes extranjeros estar en contacto con sus familias y trasladarse rápidamente ante situaciones que lo requieran), hemos sostenido desde un principio que las principales razones para entender estos patrones de conducta hay que buscarlas en la creciente necesidad de recursos humanos altamente calificados en esta fase de la economía capitalista globalizada. A esto se agrega que en la “economía del conocimiento” se requieren cada vez más competencias para poder desempeñarse en ella. Eso es lo que explica en buena medida la creciente expansión de la educación superior y, también, que se desarrollen ámbitos específicos pensados para las nuevas élites globales en los que se formen los científicos y gerentes que la nueva economía global necesita.

Como es obvio, los países que han alcanzado mejores posiciones en el orden económico mundial buscan consolidar o mejorar la situación de sus economías y para ello necesitan estar en la punta del desarrollo científico y tecnológico, al menos en algunas áreas, y asegurar una provisión adecuada de cuadros dirigentes, que no siempre pueden provenir del mismo país.

Reconociendo que los estudiantes y el personal académico son los principales protagonistas de la educación superior, se debería conceder más importancia a la experiencia internacional y considerar el establecimiento de acuerdos de cooperación eficaces y la igualdad de acceso a los beneficios que reporta la cooperación internacional.

“El valor de una educación universitaria no es el aprendizaje de muchos datos, sino el entrenamiento de la mente para pensar”

Albert Einstein

Bibliografía.

Apuntes de la materia. Control Escolar del Instituto de Estudios Superiores IEU.

SEP. (2012). PLATANI.- Encuesta Nacional de Movilidad Estudiantil Internacional de México. 31 DE JULIO 2016, de SEP Sitio web: http://www.sincree.sep.gob.mx/work/models/sincree/Resource/archivo_pdf/movilidad.pdf

JAVIER PABLO HERMO . (2009). LA CRECIENTE IMPORTANCIA DE LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL TRANSNACIONAL: AMÉRICA LATINA Y LA OCDE EN VISIÓN COMPARADA. 31 DE JULIO 2016, de UDE Sitio web: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/36942/La%20creciente%20importancia%20de%20la%20movilidad%20estudiantil%20transnacional%20Am%C3%A9rica%20Latina%20y%20la%20OCDE%20en%20vi.pdf?sequence=1

http://www.sincree.sep.gob.mx/es/sincree/Menu_1

http://www.sincree.sep.gob.mx/es/sincree/Menu_2

http://www.sincree.sep.gob.mx/es/sincree/Creditos

---------------------------------------------------------------