Mi primer día de trabajo en preescolar (parte 1)

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El campo a trabajar es Lenguaje y Comunicación, el Aspecto: Lenguaje Oral, Competencia: obtienen y comparten información mediante diversas formas de expresión oral aprendizajes esperados: usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

Después les mostré una lámina y les explique lo que es la escuela y les dibuje mi cara y mi cuerpo donde platique yo soy Maestra Mariana mi Apellido Vértiz, y hora les doy una hoja y colores donde ustedes van a dibujar su cara y su cuerpo con su nombre que tienen en su gafete, todos los niños se me quedaron viendo porque muchos nunca habían tomado un lápiz, un crayón para dibujar, les tuve que explicar a cada uno de ellos, la mayoría logro el reto otros rompían las hojas, pero llegue a lograr mi meta de que pasaran a explicar su nombre con su dibujo solo paso la mitad por tiempo.Después tocaron el timbre para poder tomar el lonche, donde la mayoría se quedaron con la idea que ya se iban a su casa, les explique que antes y después de comer hay que lavarse las manos, fueron de cinco en cinco a lavarse las manos, en la escuela se acostumbra lavar las manos con una cubeta de agua, por los pocos recursos económicos, pero después de que todos se lavaron las manos disfrutaron de su alimento donde les dije todos los días vamos a decir gracias mamá y papa o en su caso tío, tía, hermano, hermana o abuelitos por mandarnos a la escuela y disfrutar un rico almuerzo, todos los niños y niñas repitieron y se reían. Otra vez sonó el timbre donde tuve que explicar cómo recoger sus alimentos y llevarlos a su lonchera y después dejar su lugar limpio y ordenado para poder salir a disfrutar de los juegos, donde les mencione vamos a jugar sin pelear, todos en orden salieron primero los niños y después las niñas, en el recreo la mayoría estaba cerca de mí y me comentaron algunos llorando que extrañaban a su mamá, otros dijeron que querían irse a su casa, pero es el proceso de adaptación, solo algunos días más para que se les olvide su casa, que con el juego y su trabajo tendrán que olvidar. Se escuchó otro timbre donde todo corrieron a su salón ya ahí dentro platicamos que les gusto que no les gusto y que querían hacer para el otro día, los niños con una gama de ideas solo cambiaba su carita al escuchar sus ideas, también les dije que teníamos que recordar la clase donde ellos comentaron que les gusto pero que jugáramos en el salón con el muñeco y la papa caliente, después les enseñe una canción de despedida y ellos la cantaron repitiendo mis palabras, ahí podía ver ya a su papas formados para llevarlos a su casa, no es fácil ser maestra cuando hay una cantidad de alumnos pero con vocación se puede logar sin ver la cantidad solo la calidad del alumno y del maestro.