Montemorelos Nuevo León a 11 de Noviembre de 2016.

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1.3.3.3 Test socio métrico

El test socio métrico es un instrumento que mide la organización de los grupos sociales, a través de las respuestas de sus compañeros sobre sus propias atracciones y rechazos. Se les pide a los sujetos de un grupo que expresen los compañeros que prefieren y aquellos que les disgustan.

En el grupo de 5° “A” aplique el test socio métrico donde me di cuenta quien les agrada más y quien les disgusta más, planteándoselo de la siguiente manera:

Imagínate que el próximo curso vas a ser cambiado/a o otra clase y que algunos/as compañeros/as pueden ir contigo. ¿A quién elegirías? (Puedes escribir a todos los que quieras, pero en orden, empezando por el que más te gusta).

En la misma situación anterior, ¿Quién no querrías que fueran contigo? (Puedes escribir a todos los que quieras, pero en orden, empezando por el que menos te gusta).

[pic 4]

[pic 5]

Gracias a este test vimos que la mayoría quería llevarse a Jennifer y Carolina ya que son las líderes de 2 grupos de niñas que se hacen dentro del salón y a quien no quería llevarse era a Gamaliel y Gabriel quienes son los 2 alumnos más indisciplinados los cuales siempre se la pasan hostigando a los alumnos principalmente a las alumnas.

1.1.3.4 Índice de masa corporal

Nombre

Estatura

Peso

Mónica Sofía Cortez

1.43

36

Jennifer Sauceda

1.40

33

Naire Rodríguez

1.43

47

Mayte Malacara

1.45

39

Nataly García

1.41

41.5

Luz Elizondo

1.40

33.5

Daniela Ramírez

1.48

44

Gabriela Calderón

1.55

50

Selina Guerra

1.34

29

Dulce Ramírez

1.42

22.5

Carlos Cardenal

1.35

31

Giovanni Guadalupe

1.36

31

Arturo Ramírez

1.41

42

Emiliano Ramírez

1.48

39

Uriel Hernández

1.41

30

Antonio García

1.50

70

Edwin Ramírez

1.41

36

Alfredo Castillo

1.36

27.5

David Sierra

1.44

39.5

Christian Hernández

1.36

29

Luis Medina

1.40

34.5

Jorge Rivera

1.39

31

Kevin González

1.46

53

Gabriel Oviedo

1.40

40

Efraín Delgado

1.47

60

Gamaliel Oviedo

1.44

40

Jesús Mireles

1.48

53

Carolina Guerra

1.41

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- Definición del problema

Según sampieri define que la definición del problema consiste en el desarrollo de la idea en 5 elementos: objetivos de la investigación, preguntas de investigación, justificación de la investigación, viabilidad de la investigación, evaluación de las definiciones en el conocimiento del problema.

Al inicio del ciclo escolar se aplicó una prueba diagnóstica en donde se logró observar que los alumnos de 5° “A” no han sobresalido en la materia de matemáticas debido a la falta del uso del enfoque de las matemáticas que es resolver problemas de manera autónoma en la cual la maestra nos comentaba que batallan mucho con las tablas y las fracciones y el maestro que tuvieron en 4to grado no hizo mucho con el grupo más sin embargo hay niños que tienen la inteligencia matemática muy