MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

...

APRENDIENDO A RESUMIR

HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIAS PARA INICIAR LA LECTURA.

El uso de instrumentos para marcar la lectura es una manera de apropiarse del texto. El proceso de apropiación del escrito hace que los contenidos adquieran significados. Se forma una especie de dialogo entre el lector y el texto, visible en forma de comentarios. Este tipo de estrategias tienen muchas ventajas:

Acto de identificar ideas centrales, elegirlas y señalarlas contribuyen a los procesos cognitivos, uso de colores resalta as ideas y las fijas con mayor facilidad en la memoria, se facilita la relectura y el repaso, traza un patrón de lectura.

LA LECTURA

La lectura para muchas personas no es entretenida al contrario es aburrido y desgastante, muchos prefieren leer resúmenes o ver la película. Pero muchas veces es la falta de interés o miedo al cambio.

VENTAJAS DE LA LECTURA.

Toda lectura es un proceso activo en donde el sujeto recrea en su mente aquello que las palabras evocan. Trae múltiples beneficios: educa y mantiene activa la aptitud para captar información, desarrolla la capacidad para valorar, comparar, relacionar y organizar la información, mejorar las habilidades de comunicación, debido a que se aprende más vocabulario, se adquieren estructuras sintácticas más variadas, entrena y refina la aptitud interrogación y critica.

¿QUE ES LEER?

Es una visión mecánica, que pone el acento en la capacidad de descodificar la prosa de modo literal. Leer es comprender, para comprender es necesario desarrollar varias destrezas mentales o procesos cognitivos: anticipar lo que dirá un escrito, aportar nuestros conocimientos previos, hacer hipótesis y verificarlas, elaborar inferencias para comprender lo que solo se sugiere, construir un significado. Alfabetización funcional: a este conjunto de destrezas, a la capacidad de comprender el significado de un texto. Alfabeto funcional: a quien no puede comprender la prosa, aunque pueda organizarla en la voz alta.

LA LECTURA COMO INSTRUMENTO DEL CONOCER.

En el sistema a distancia, la lectura es medular. El discurso, en cualquiera de sus medios incluso los audiovisuales, es uno de nuestros principales instrumentos para señalar y aprender. Experiencia académica ha añadido otro nivel gracias a las nuevas tecnologías: la lectura en internet. Tenemos cursos en línea, materiales didácticos íntegros en forma digital. La lectura en internet también tiene desventajas:

Materiales de estupenda calidad y gran autoridad en su campo, también existen muchos documentos de dudosa procedencia, opiniones sin fundamentos incluso datos erróneos.

LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD.

Leer y escribir son herramientas de trabajo para muchos profesionales en las comunidades letradas en que vivimos. El aprendizaje de la lectura y la escritura de estos textos es una tarea relevante, que requiere esfuerzo, tiempo y practica y que no ocurre de manera natural. Al contrario, la visión sociocultural supone que leer y escribir son tareas culturales, tremendamente imbricadas en el contexto social.

MECANICA DE LA LECTURA.

Las personas que leen a mucha velocidad, tienen un rango de captación muy alto; mientras que las personas con un ritmo de lectura muy lento tienen un espacio de reconocimiento limitado.

COMO MEJORAR LA VELOCIDAD EN LA LECTURA.

Deslizar los ojos por la parte superior de las palabras, leer con la mayor rapidez posible, posición del libro sea perpendicular, reducir al máximo las fijaciones y eliminar por completo las regresiones y captar las ideas.

ANTES DE SENTARSE A LEER.

Recomendaciones:

Tenga a mano todo lo que va necesitar, lugar de lectura sea tranquilo, siéntese en una posición cómoda y adecuada para su cuerpo, utilizar marca libros.

DURANTE LA LECTURA.

Recomendaciones:

Salud visual: al menos una vez cada hora, cierre los ojos y cuente hasta diez.

Pausas y descansos breves: pausas periódicas.

DESCONCENTRACION O PÉRDIDA DE LA ATENCION

Cambie de lectura después de un gran rato de leer la misma lectura.

EL USO DE DICCIONARIO

Para reconocer significados de palabras.

LA PRACTICA LLEVA A LA MAESTRIA

Tienen problemas para leer y comprender, conviene que siga un plan para leer habitualmente.

Leer todos los días, leer en cualquier lugar, leer en voz alta y comparta con otras personas lo que ha leído.

CONCLUSIONES

Gracias a este trabajo pude obtener y comprender los conceptos básicos de aprendizaje, regulación, autorregulación y estudio y las fases de esos procesos en la educación a distancia como lo pedía la orientación del curso de la materia.

Logre aprender a utilizar el autoconocimiento como una herramienta clave para alcanzar la autorre-gulación, algo que muy pocas veces habían estudiado en mis estudios pero en estos momentos es una de las mejores herramientas aprendidas en este trabajo.

Planificar su estudio autorregulado conforme a una adecuada distribución del tiempo basado en metas de estudio para esta materia y para poner en práctica más adelante en materias de mi carrera que sacare en la UNED.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Jacqueline Murillo Fernández. (2015). Métodos de estudio a distancia e investigación: módulo de técnicas de estudio: El arte de aprender cómo se aprende. San José, CR: Universidad Estatal a Distancia.

Como se elaboran los mapas conceptuales:

http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm

Como construir un mapa mental:

http://www.queesunmapamental.com/

http://mapamental.net/como-crear-un-mapa-mental.