NÚCLEO DE FORMACIÓN TRANSVERSAL LIDERAZGO SOCIAL Y PRÁCTICA SOCIAL.

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Dentro de la conciencia que el hombre ha de tomar, ha de entender que sus acciones individuales, sumadas a las de otros especimenes humanos pueden terminar con este mundo. Por consiguiente, es importante aclarar que los problemas ambientales no son solo de índole social o biológico, de hecho estas problemáticas se encuentran íntimamente ligadas a la economía de la población entera, y a las políticas y leyes determinadas para la protección del medio ambiente.

Afortunadamente, en la actualidad la ciudadanía se ha hecho más consciente de la necesidad de proteger y conservar el medio ambiente, como única garantía de poder perdurar en la tierra, esto dado los constantes desastres ambientales que sufre hoy en día el planeta. Por ello, se hace necesario incluir en el conocimiento obligado de cualquier individuo, todo cuanto a ecología se refiere, dado que es esta ciencia la que nos permite conocer las relaciones existentes entre los diferentes organismos, dentro de los cuales se incluye el hombre, y su entorno natural.

Las cartillas que se desarrollaran a lo largo de este curso, pretenden explicar los principales términos ecológicos, las problemáticas ambientales y la implementación de estrategias para dar solución a los mismos, e introducir al estudiante de cualquier campo de la educación de la CORPORACIÓN IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS CIES dentro de las distintas problemáticas ambientales, para que pueda entender su papel dentro de las relaciones con su entorno, y la importancia que tiene la toma de consciencia y la implementación de estrategias en el desarrollo biológico, social, económico y político de su población, teniendo en cuenta para ello que la educación ambiental hace parte del desarrollo humano.

CONTENIDOS PRIMERA SESIÓN

1. Diseño metodológico de la sesión uno. 7

2. Desarrollo de conceptos Claves de Ecología Humana y Medio Ambiente. 8

2.1. Definición de Ecología y Medio Ambiente. 8

2.2. Ecosistemas: Composición, Relaciones y Dinámica 13

2.3. Biodiversidad: Definición y Componentes 20

2.4. Recursos Naturales y Desarrollo 23

2.5. Medio Ambiente Urbano y Medio Ambiente Rural 25

3. Actividad Presencial 27

4. Actividad Independiente. 30

5. Evaluación. 31

Referencias Bibliográficas

1. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA SESIÓN UNO

1.1: OBJETIVO

Determinar aspectos ecológicos y ambientales en el hogar, el sitio de trabajo y/o entorno social para que identifique problemas a través de una ficha de observación.

1.2 JUSTIFICACIÓN.

Comprender la Diferencia entre ecología y Medio Ambiente y sus relaciones permite articular las actividades humanas con desarrollo sostenible, vinculados a aspectos socioculturales, dirigidos especialmente al análisis de las causas de los principales problemas ambientales y de desarrollo en un contexto local como competencia ciudadana de ser un actor social participante de la comunidad en la cual vive.

El observar las características ecológicas y ambientales permite primeramente generar conciencia y segundo promover la acción del cuidado de los ecosistemas, minimizar la contaminación y usar con eficiencia los recursos en el trabajo, el hogar y la comunidad para no afectar el entorno.

1.3. METODOLOGÍA.

La metodología es presencial con una fase inicial teórica y una segunda práctica, la primera se desarrolla a través de actividades de análisis y síntesis las concepciones de Ecología y Ambiente.

La segunda hace relación a la aplicación de los conceptos desarrollados con la práctica a través de actividades presenciales e independientes.

2. DESARROLLO SESIÓN UNO

2. 1. Ecología y Medio Ambiente.

Para hablar y entender la interacción entre los seres vivos y el medio ambiente, y en especial la relación existente entre la humanidad y el medio que le rodea, el biólogo Alemán Ernst Haeckel en 1869 acuño el término ecología, etimológicamente proveniente de las palabras griegas oikos (casa) y logos (estudio), para definir la ciencia que estudia dichas interacciones (Mongue, 2001; Olivier, 1993; Toro, 2006), y que nos permitirá comprender todos los procesos de alteración actual dados por la mano del hombre o por la misma naturaleza dentro de un proceso evolutivo. Cabe entonces mencionar que el resultado de dichas interacciones es denominado impacto ambiental, y tal impacto dependerá de la gravedad de la perturbación causada dentro de un ecosistema, así cuando las perturbaciones se encuentran dentro de los límites que el ecosistema puede tolerar o asimilar sin que la perturbación o sus consecuencias se puedan percibir durante un periodo relativamente corto, se habla de impacto ambiental despreciable; por el contrario, cuando las consecuencias pueden ser percibidas durante un cierto tiempo, se dice que el impacto ambiental es considerable(Ville,1996).

El medio ambiente a su vez, esta compuesto por una parte física formada por los elementos naturales (el agua, el suelo, el clima) ubicados en un lugar