OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE NATURAL Y FÍSICO DEL CENTRO DE ATENCIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS

...

¿Hay carteleras dentro de aula?

Si x No [pic 7][pic 8]

¿Materiales didácticos?

Si x No[pic 9][pic 10]

Los materiales didácticos están rotulados

¿Son acordes a la edad de los niños y niñas?

Si x No[pic 11][pic 12]

Dimensión temporal

¿Tienen planteada la jornada diaria?

Si x No[pic 13][pic 14]

¿Está organizada para atender los diferentes momentos, tanto asistenciales como pedagógicos?

Si x No[pic 15][pic 16]

Horario de la jornada diaria

Bienvenida 7:30 a 8:00

Himno nacional y del colegio 8:00 a 8:06

Parque 8:06 a 8:30

Reunión de grupo 8:30am a 8:45am

Aseo personal 8:45am a 9:00am

Desayuno 9:00am a 9:30

Actividades en el espacio exterior 9:30am a 10:00

Actividades colectivas 10:00am a 10:15am

Planificación de los niños y niñas 10:15am a 10:45

Cambio de pañales de los niños y niñas 10:45am a 11:10

Intercambio y rencuentro 11:10am a 11:30

Almuerzo 11:30am a 12:00am

Salidas de los niños 12:00pm a 12:30

Descanso de los niños que se quedan en el turno de la tarde 12:00pm a 1:00

Dimensiones funcional

¿Tiene norma?

Si x No[pic 17][pic 18]

¿Cómo se relaciona el personal?

La relación es grata y educado hacia sus compañeras de trabajo, los niños y niñas.

¿Se mantiene en buenas relaciones respetosas?

Si x No [pic 19][pic 20]

¿Cómo participan la comunidad y representantes?

La participación de la comunidad y los representantes es a través de actividades especiales realizadas por el colegio y proyectos.

¿Distribución de las aulas con los adultos?

- Maternal I: 10 niños y 11 niñas de 10 meses a un 1 año, 1 docentes y 2 auxiliares en la mañana.

- Maternal II A:

- Maternal II B: 13 niños y 8 niñas de 2 a 3 años, una docente y dos auxiliares.

- Preescolar I A:

- Preescolar I B: 10 niños y 12 niñas, con una docente y una auxiliar en la mañana.

- Preescolar II A: 11 niños y 4 niñas, con una docente y una auxiliar en la mañana.

- Preescolar II B: 12 niños y 4 niñas, con una docente y una auxiliar en la mañana.

- Preescolar II C: 11 niños y 5 niñas, con una docente y una auxiliar en la mañana.

- Preescolar III sección única: 10 niños y siete niñas, con una docente y una auxiliar en la mañana.

Guía de observación física.

Características de los alrededores del colegio.

¿Cuenta con todos los servicios básicos?

Agua x luz x Internet x[pic 21][pic 22][pic 23]

¿Tiene casa y edificio a sus alrededor?

Si x No [pic 24][pic 25]

¿Existen otros colegios cercanos?

Si No x[pic 26][pic 27]

¿Las paradas de autobuses están cerca?

Si No x[pic 28][pic 29]

¿Tiene parque cercano a la institución?

Si No x[pic 30][pic 31]

¿Se encuentra cerca una estación cerca del metro de la institución?

Si No x[pic 32][pic 33]

¿Planificación del conjunto escolar?

Urbano x Periférico Urbano Rural[pic 34][pic 35][pic 36][pic 37]

¿Se encuentran plazas cercanas a la institución?

Si No x[pic 38][pic 39]

¿El colegio es grande?

Si x No[pic 40][pic 41]

Guía de Observación Natural

¿Posee jardín en la entrada de la institución?

Si x No[pic 42][pic 43]

¿Hay contaminación sónica?

Si No x[pic 44][pic 45]

¿Hay árboles dentro de la institución?

Si x No[pic 46][pic 47]

¿Tienes arboles verdes?

Si x No [pic 48][pic 49]

¿Posee cominerías en el parque?

Si x No[pic 50][pic 51]

¿Cuenta con parque la institución?

Si x No[pic 52][pic 53]

¿Qué elementos hay dentro del parque?

Rueda, tobogán, columpios, casita de ladrillo, casita con forma de hongo, parque de madera, una bota de cemento, cancha.