Orientación a la Comunidad Estudiantil acerca de lo que establece la ley, en materia de Viviendas Estudiantiles.

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según sea el caso.

El desconocimiento de la comunidad estudiantil en cuanto a lo que son sus deberes y derechos como arrendatario o arrendataria es también un factor clave en esta problemática, ya que esto hace que los sujetos no sepan diagnosticar cuando se le están vulnerando y la situación pase desapercibida, y sea este un punto a favor del propietario es por ello que se hace necesario conocer cuáles son esos deberes y derechos como arrendatario y arrendataria de una vivienda estudiantil que se encuentran claramente estipulados en la ley, y la convierte en nuestra herramienta fundamental para debatir frente a este desconocimiento, y así plantearle a la comunidad estudiantil todas las herramientas que pone a su disposición la ley para que sean utilizadas a el momento de tenga una situación irregular y que logre identificar claramente cuáles son sus deberes y derechos como arrendatario y sobre todo para lograr que la relación jurídica entre inquilino, propietario este enmarcado en el marco de la legalidad.

Como consecuencia de dicha problemática surgen las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son los beneficios establecidos en la Ley para la regularización y control de arrendamientos de vivienda en materia de Viviendas Estudiantiles?

¿Cómo actuar cuando son vulnerados los derechos del arrendatario o arrendataria?

¿Cómo dar a conocer a la comunidad Estudiantil que necesite de este servicio de sus deberes y derechos como arrendatario o arrendataria?

OBJETIVO GENERAL

Orientar a la comunidad estudiantil acerca de lo que establece la Ley para la Regularización y Control de Arrendamientos de Viviendas, en materia de vivienda estudiantil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

*Identificar el concepto de Viviendas Estudiantiles, enmarcado en la ley para la regularización y control de arrendamientos de vivienda.

*Caracterizar condiciones de habitalidad y normas de convivencia según la ley.

*Explicar el proceso de cálculo del canon de arrendamiento, contenido y duración que realiza la Superintendencia Nacional de arrendamientos de viviendas, así como la importancia de dicho ente rector.

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.

Esta investigación se centra en investigar todo los temas que eran necesario fortalecer, para lograr que lo establecido en la norma jurídica se cumpla lo mas posible, para ello fue necesario enlazar los hechos reales de la situación de las viviendas estudiantiles con las normas y regulaciones establecidos en la norma, y así encontrar los puntos débiles de la situación. Frente a estas situaciones irregulares se hace necesario plantearnos la difusión de esta ley de alquileres de viviendas con aspectos totalmente nuevos que protegen sobe todo a el arrendatario, que es a quien se le ven vulnerados derechos irrenunciables como ser humano y en este caso particular como estudiante, además de dar a conocer los beneficios que esta ley trae consigo para todos esos estudiantes que se encuentren en la necesidad de alquilar una vivienda estudiantil o los que ya se encuentran en esa situación.

Para lograr la difusión tenemos como herramienta principal esta ley que contiene todos los aspectos importantes que son necesarios dar a relucir, tenemos a nuestro favor conocer la norma jurídica, la asesoría necesaria y sobre todo el campo de trabajo siendo nuestra propia casa de estudio donde son muchos los estudiantes que viven estas situaciones. Usando herramientas informativas y como elemento la ley de alquileres de vivienda lograremos nuestro propósito que quizás sea a pequeña escala los resultados ya que puede parecer imposible informar a todos y cada uno de los estudiantes sobre sus deberes y derechos como arrendatario, pero tenemos totalmente claro q estos servirán de multiplicadores de la información y sobre todo trabajamos con el fin de dar a conocer sus aspectos más relevantes, para unirnos en garantizar esta protección social y este equilibrio jurídico que nos brinda la norma y así lograr el desarrollo integral del estudiante.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Señala el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) (2005), define el marco teórico como:

Una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica, o donde se realiza un proyecto de acción o una experiencia de pasantías puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de estudio (p. 19).

De tal manera que el marco teórico es la etapa en donde se recopila información documental con el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conocimientos profundos de la teoría que le da significado y relevancia a la investigación.

FUNDAMENTACIÓN.

Son muchos los estudiantes universitarios que les surge la necesidad de alquilar una vivienda estudiantil debido a que su hogar se encuentra alejado de la casa de estudio a la cual pertenecen. De modo que esta situación debe permitirle al joven estudiante las condiciones idóneas para su desarrollo, capacitación y esparcimiento como sujetos activos del proceso de desarrollo.

En Venezuela, se amparan estos derechos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la cual establece el derecho a su capacitación en su Artículo 79 y el derecho que tiene todo ciudadano a una vivienda en el Artículo 82:

Artículo 79. Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y, en particular, para la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.

Artículo 82. Toda persona tiene derecho a una vivienda adecuada, segura, cómoda, higiénicas, con servicios básicos esenciales que incluyan un hábitat que humanice las relaciones familiares, vecinales y comunitarias. La satisfacción progresiva de este derecho es obligación compartida entre los ciudadanos y ciudadanas y el Estado en todos sus ámbitos.

Ante estos derechos fundamentales de los jóvenes se contrapone una realidad