PLAN DE INTERVENCIÓN ARTE TERAPÉUTICO EN EL APRENDIZAJE

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Creatividad

Bienestar

El triángulo Terapéutico

Imagen-Obra [pic 6]

Paciente Terapeuta

Simbolización y Arte Terapia

- La vida fantaseada del individuo es, la forma por la cual las percepciones y sensaciones internas y externas son interpretadas y representadas a sí mismo en su mente.

- Las terapias de arte y más específicamente el arte terapia encuentra uno de sus fundamentos en los fenómenos perceptivos y sensoriales que están en el origen de la relación con el mundo externo y sus vínculos con los llamados procesos de simbolización.

- Simbolizar implica una actitud de “como sí”.

Arte Terapia y Espacio Transicional

Podríamos entonces ubicar el arte-terapia en esta zona intermedia, en donde el espacio taller, los materiales de arte y los objetos de arte (imágenes bi o tridimensionales) cumplirían la función de objetos transicionales y el terapeuta la relación vincular.

Trabajo en nivel Pre-verbal

“Creemos que la capacidad de hacer arte comienza a desarrollarse antes de las habilidades verbales y como tales, las tempranas experiencias, en la escucha, formas visuales y movimientos, son almacenadas en cada uno de nosotros como memorias pre verbales y son traídas en nuestras experiencias adultas”. Payne, (1990)

Funciones Psicológicas de las Artes

- Estimula la comunicación y el diálogo en forma simbólica.

- Enriquece la capacidad perceptiva: aprender a observar el mundo, ofrece manera de conocer.

- Estimula el potencial creativo: uso de la imaginación como medio para explorar nuevas posibilidades

- Promueve orden, equilibrio, ritmo y proporción.

Funciones Cognitivas de las Artes

- Tolerar la ambigüedad

- Conecta la experiencia subjetiva con la realidad externa. Las metáforas y los símbolos pueden orientar y dar sentido a la realidad personal.

- Permite desarrollar destrezas y habilidades.

- Estimula el reconocimiento, la memoria y la discriminación.

Funciones Afectivas Sociales

- Suscita tensiones específicas.

- Implica una interacción dinámica afectiva-cognitiva entre lo activo y lo pasivo, entre dejarse coger y distanciarse.

- Provoca sublimación y puede satisfacer deseos insatisfechos.

- Permite catarsis y clarificación emocional dentro de un marco socialmente aceptado.

- Provoca gratificación narcisista. Refuerza la auto confianza y mejora la autoestima.

- Promueve el proceso socializador e individualizador.

El desenvolvimiento de potencialidades y motivos humanos:

- Auto expresión y Creación

- Compartir experiencias

- Conocimiento e Información

- Logro y Reconocimiento

- Juego y Ritual

- Identidad

- Perdurar y Trascender.

Contenidos

Se trabaja con el mundo subjetivo de las personas y sus contenidos inconscientes. Para ello interesa que las emociones y sensaciones que intervienen en el proceso terapéutico tomen colores y formas, para poder hacer consciente el material inconsciente, manifestándose de forma simbólica por medio de las imágenes.

Se toma en cuenta el proceso creativo de la imagen y los fenómenos que se producen en el mismo, reflexionando junto con la persona sobre los sentimientos, emociones y sensaciones que aparecen durante éste proceso, como también las impresiones que surjan de la misma “obra”.

De ésta manera la imagen y la posterior reflexión de la misma permiten hacer aflorar contenidos anteriormente desconocidos.

Los contenidos a desarrollar son : comunicación no verbal , expresión de sentimientos , relaciones interpersonales , relajación , atención , lateralidad , autonomía , autoestima, creatividad , sensibilidad estética , imaginación , trabajo en equipo , entre otros.

Metodología de trabajo

La metodología de estos talleres es totalmente experiencial, a través de la ejecución de tareas guiadas y estrategias para “aprender haciendo”, de manera que se instalen e incorporen habilidades, capacidades y competencia para el desarrollo personal de los alumnos.

Clases planificadas según las necesidades del curso a trabajar, metodología personalizada.

Materiales Artísticos

Categorías

Materiales

Usos/ Propiedad

Gráficos

Lápiz grafito, lápices de colores, lápices de cera, pastel seco y graso, tiza, carboncillo

“Dibujar es hacer visible la energía”

[pic 7]

Pinturas

Témperas, acrílicos, acuarela,

“Pintar es permitir a los sentimientos manifestarse a través del color”

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Modelados

Plasticina, arcilla, greda, masas.

“Dar forma tridimensional a la experiencia”.

Regresión, integración, sublimar agresividad.

[pic 9]

Reciclados

Cajas,

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