PLAN DE OCTAVO GRADO

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* Fortalecer a cada uno de los alumnos/as la autoestima y el valor que cada uno de ellos representa como agente de cambio en su comunidad, además de la necesidad de comprender, que mejorar en conocimiento los hará mejores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Mejorar la relación entre los alumnos/as a través de fomentar los valores morales, espirituales y cívicos.

* Fomentar la autoestima y la necesidad del mejoramiento continuo.

* Potenciar la capacidad de expresión con solides y objetividad, tanto oral como por escrito.

* Establecer acuerdos de convivencias que permitan un clima más propicio para las actividades educativas

* Orientarlos al entendimiento que ellos son responsables del cuido y aseo de la institución.

* Organizar a los estudiantes en los diferentes comités para que se integren en las actividades educativas para el mejor aprovechamiento del aprendizaje.

* Motivar a los estudiantes hacia una actitud creativa y propositiva para un aprendizaje más significativo.

METAS

* Mantener en un 100% la disciplina dentro y fuera del aula.

* Lograr que los alumnos se involucren en un 100% en todas las actividades educativas, culturales, sociales y deportivas.

* Mejorar en un 98% la lectura comprensiva, caligrafía y ortografía de los alumnos/as deficientes.

* Lograr en un 100% actitudes de respeto y cooperación.

* Lograr que los alumnos/as del octavo grado “B “obtengan los conocimientos básicos para el grado inmediato superior

ESTRATEGIAS

- Hacer uso de las habilidades y destrezas de los alumnos para su mismo beneficio.

- Emplear dinámica de grupo en la realización de experiencias educativas.

- Estimular al alumno siempre que fuera necesario (personal y colectiva ).

- Mantener mayor número de ejercicios de lectura y escritura.

- Motivar a los alumnos hacia la participación en todas las áreas educativas.

- Orientar a la elaboración de planes de comité, con una actividad por mes.

- realizar pequeñas charlas en forma esporádica sobre las ventajas e importancia del estudio.

- Elaborar con los alumnos un cuadro para organizar las actividades diarias y fomentar un hábito de estudio.

- Pedir opiniones diarias sobre la reflexión de la agenda diaria.

- Revisar los apuntes de la clase (2 veces por semana).

- Ubicar cada semana los pupitres en diferente posición (un alumno del comité de ornato y aseo será el responsable).

- Llevar un cuaderno de disciplina.

- Organizar club de lectores para revistas científicas.

FORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación es uno de los elementos principales e indispensables para poder medir el avance de los educandos, de ahí que los instrumentos que se utilizaran para medir el proceso de enseñanza aprendizaje serán:

- Actividades Alternas ( 35% ):

- Tareas ex – aula (cuestionarios, cuadro sinópticos, modelos, investigación, maquetas, guías de ejercicios etc.).

- Resolver guías de trabajo dentro de aula.

- Realización de experimentos dentro del aula ( individuales o en equipo )

- Revisión de cuaderno y otros.

- Actividades integradoras ( 35% ):

- Exposiciones de contenidos (criterios a evaluar: fluidez en el lenguaje, materiales a utilizar, reporte, respuestas a las preguntas, tiempo).

- Experimentos.

- Trabajos de investigación.

- Reportes para temas de exposición y laboratorios (Carátula, introducción, revisión bibliográfica objetivos, desarrollo, conclusiones, bibliografía y anexos).

- Participación ( 10% ):

- Reflexión diaria.

- Recordatorio de clase anterior.

- Actividades de comité.

- Acto cívico y formación general.

- Aporte de ideas sobre contenidos.

- Otras actividades de la institución.

- Prueba objetiva ( 20% ):

- Exámenes trimestrales.

- Examen corto final de contenido (oral o escritos).

IDEARIO INSTITUCIONAL

VALORES:

- Respeto

- Responsabilidad

- Honestidad

- Solidaridad

- Cooperación

- Verdad

- Justicia

- Fraternidad

- Vida

PRINCIPIOS:

- Igualdad de oportunidades

- Practica pedagógica con metodologías participativas

- Fomento de la disciplina de estudio

- Fomento de hábito de lectura

MISIÓN INSTITUCIONAL

Somos una institución pública que enseñamos de una forma integral desde parvularia hasta tercer ciclo, para formar jóvenes capaces de mejorar la sociedad, basándonos en la práctica de valores espirituales, morales y cívicos.

VISIÓN NSTITUCIONAL

Ser