PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción de la situación del problema

...

Por su parte, López (2003) hace referencia a las estrategias de comunicación como el proceso que tiene de conducir en un sentido al hombre hacia el logro de sus objetivos generales que permitan modificar la realidad, sin perder el rumbo, sin perder lo esencial de esos propósitos.

En este sentido se comprende que las estrategias de comunicación son un proceso qué te ayudan a modificar lo establecido para poder alcázar una meta deseada y en el camino de alcanzar esta meta lo importante es permanecer firme y no desviarse del objetivo principal.

Es necesario crear un plan que atienda cada una de las necesidades de esta poblacional y para ello es necesario: determinar las necesidades presentes, definir las metas, encontrar los recursos (materiales curriculares: videos, actividades lúdicas, dibujos, entre otros), desarrollar estrategias y asignar responsabilidades y finalmente, implementar y evaluar si se cumplieron las metas. Por tal motivo, surgen las siguientes interrogantes:

¿Qué conocimiento poseen los adolescentes con Necesidades Educativas Especiales sobre la educación sexual?

¿Cómo serán las estrategias comunicacionales para el reforzamiento de la educación sexual en los alumnos con Necesidades Educativas Especiales?

¿Cuál es la importancia de aplicar las estrategias comunicacional para reforzar la educación sexual en los adolescentes con Necesidades Educativas Especiales?

¿Cómo evaluar cada una de las actividades planeadas al inicio del proyecto de educación sexual?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

- Promover estrategias comunicacionales para el reforzamiento de la educación sexual en los alumnos con necesidades educativas especiales del "TALLER DE EDUCACION LABORAL BOLIVARIANO GUANARE".

Objetivo Especifico

- Diagnosticar los conocimientos previos sobre la educación sexual que poseen los educandos.

- Planificar actividades a través de un plan acción donde se promueva estrategias efectivas como lo son para la educación sexual de los adolescentes del "TALLER DE EDUCACION LABORAL BOLIVARIANO GUANARE".

- Evaluar a través de orientaciones, talleres y actividades el desarrollo de las diversas temáticas planteadas, con el fin de vivenciar en forma dinámica y creativa el proyecto de educación sexual.

JUSTIFICACION

La sexualidad está enraizada en la cultura y es desde ella que se teje una buena parte de comportamiento sexual, con toda razón se acepta entonces que la cultura es el punto de partida para el desarrollo integral , dado que el patrimonio cultural influye en la creación de patrones de comportamientos, que podría llegar a obstaculizar el crecimiento personal, de esta forma la educación sexual debe ser un proyecto pedagógico y una respuesta para satisfacer necesidades de la comunidad tales como: la falta de conocimiento sobre el control de natalidad, capacidad de vencer mitos originados por la ignorancia y dignificar la condición del hombre sobre la mujer y del amor y en términos generales proveer las herramientas para crear el proyecto de vida que le permita una convivencia armónica a través del dialogo, la participación y el amor que aporten el bienestar tanto físico como mental de la persona y la sociedad.

Al mismo tiempo este proyecto de investigación tiene como propósito central reforzar y recalcar la influencia de la educación sexual en la enseñanza aprendizaje de los adolescentes del taller de educación laboral Guanare. Con estas estrategias que se desean ejecutar se espera orientar a los padres y educando en el proceso de educación sexual, estimulando sus capacidades y enriqueciendo sus conocimientos partiendo de la idea de que el docente debe educarse a sí mismo y debe comprender los conceptos claves para contestar con verdad, sencillez y precisión a las preguntas que realizan los adolescentes.

Escenario del estudio

El presente proyecto se llevara a cabo en el Estado Portuguesa Municipio Guanare específicamente en la urbanización Luisa Cáceres de Arismendi avenida 1 entre calle 2 y 4 es una institución con una buena estructura física y con una gran gama de personal docente y obrero la cual es eficiente y desempeña una gran labor. La población estudiantil con la que se trabaja es un total de 83 alumnos, 16 docentes, 11 obreros, 2 secretarias, 7 vigilantes, el tipo de población que se atiende en el taller laboral son adolescentes con retardo leve, moderado