POST-TÍTULO EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL: GESTIÓN DIRECTIVA

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Tipos de indicadores:

- De liquidez: miden la capacidad financiera de una empresa para cumplir con sus obligaciones en un plazo relativamente corto.

- De endeudamiento: nos muestran cómo se conforma la estructura de financiamiento de una empresa o Institución.

- De rentabilidad: es la capacidad de la empresa o Institución de generar ganancias satisfactorias.

5. El sostenedor del colegio “La Esperanza”, está decidido a lograr que el 80% de los alumnos egresados de cuarto medio, esté en condiciones de ingresar a alguna de las universidades pertenecientes al consejo de rectores. En la actualidad, el colegio tiene una matrícula total de 500 alumnos, divididos en dos jornadas. Existen 4 cursos de cuarto medio, cada uno de ellos con 45 alumnos.

Considerando cada uno de los elementos del proceso administrativo, se pide elaborar estrategias que permitan dar cumplimiento al objetivo impuesto por el sostenedor de establecimiento.

Considerando la meta que se quiere lograr el director del colegio “La Esperanza”, ha decidido llevar a cabo un plan estratégico considerando los elementos vitales del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control.

Se han definido las actividades que se llevarán a cabo para lograr esta meta las cuales se definen a continuación:

Plan de trabajo

Actividades

Responsables

Tiempo

Recursos

Evaluación

Asegurar cobertura curricular

Descripción: asegurar y controlar planificaciones realizadas por los docentes de asignatura para cautelar la correcta distribución e implementación de objetivos y actividades que permitan la cobertura curricular esperada para cada nivel.

Director

Jefe técnico

Docente de aula

Mensual:

Mediante revisión de planificaciones y cronogramas realizados por los docentes.

Se deberá realizar retroalimentación por parte del jefe técnico a cada docente.

Humanos y financieros:

Personal responsable, horas suficientes para jefe técnico y docente de aula.

Semestral:

En evaluación Institucional.

Monitoreo de aula:

Realizar al menos una vez al mes por cada docente monitoreo y acompañamiento al aula a modo de asegurar que los docentes lleven a cabo lo planificado

Director

Jefe técnico

Mensual

Humanos

Mensual

Mediante reuniones con equipo de gestión para revisar impacto de la actividad realizada y evaluar posibles modificaciones.

Talleres PSU:

Implementar talleres psu para los alumnos de 3º y 4º medio a modo de acercarlos a la realidad próxima, definir en conjunto asignaturas, objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados que requieren mayor énfasis.

Diseñar plan de intervención a cargo del profesor responsable de la realización de los talleres. Considerar posible evaluación por participación en dichos talleres.

Director, jefe técnico, docente encargado de la realización del taller

Semanal:

Monitorear desarrollo del taller de forma semanal para evaluar su funcionamiento y correcta ejecución.

Humanos y financieros:

Plasmar dicha actividad como práctica Institucional en PME para adquirir los recursos necesarios para la ejecución del la acción.

Semanal/mensual.

Charlas motivacionales y visitas a universidades:

Implementar charlas y visitas vocacionales a universidades a modo de motivar la participación de los alumnos en el proceso regular de educación superior y las carreras y opciones que cada una imparte

Director, orientador, sicólogo.

Mensual

Considerar realizar visitas a partir de abril a noviembre del