PREVENCIÓN EN EL USO DE PLAGUICIDAS EN LA COMUNIDAD DE CAPACHAL DE PALMARITO

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Un ejemplo de esto en Venezuela es el Municipio Tovar del Estado Aragua en Venezuela, y en particular la comunidad de Capachal de Palmarito (comunidad agrícola) que ha usado durante muchas décadas plaguicidas persistentes organoclorados y órganofosforados de forma excesiva y no hay estudios epidemiológicos que permita establecer claramente la relación entre morbilidad y plaguicidas.

Además es importante también monitorear los factores ambientales como el agua de consumo, la cual es parte de la exposición a estos plaguicidas para la comunidad, como factor de exposición.

Por lo antes escrito se llevó a cabo el presente estudio, que contemplo la realización de actividades como: Charlas, aplicación de entrevistas, biomonitorización de parámetros bioquímicos y biomarcadores de exposición a plaguicidas, que intenten establecer la relación entre factores ambientales y la posible presencias de enfermedad, detectando alteraciones en fases todavía no malignas. Este estudio de biomonitorización de exposición se realiza a través de la medición de la actividad de la colinesterasa, sobre todo cuando la exposición ha sido a plaguicidas de tipo organofosforados y carbámatos cuya actividad no está relacionada con efectos tóxicos sino a la presencia del tóxico en el organismo, además es útil para revelar cambios bioquímicos tempranos que ocurren sobre todo en el sistema nervioso antes que sea de significación clínica.

Por lo que sobre la base de los datos reportados por instituciones e investigadores en esta materia, y sabiendo las secuelas de los plaguicidas, así como su comportamiento en el ser humano y en el ambiente, se estableció la necesidad de evaluar el uso de órganofosforados y carbámatos y sus efectos a la salud en pobladores de la comunidad agraria de Capachal de Palmarito Estado Aragua en el año 2013.

METODOLOGÍA APLICADA

Este proyecto se basó en la metodología de Aprendizaje Servicio, enmarcado en un enfoque pedagógico de la experiencia de servicio solidario, en la cual las docentes y miembros de la comunidad, aprenden, se forman y trabajan juntos para satisfacer necesidades comunitarias Abraham de Q, M., 2008; Stewart M, Brown J, Boon H, Galajda J, Meredith L, Sangster M.,1999).

El trabajo comunitario se desarrolló en una amplia gama de actividades que incluyeron: análisis de los factores clínicos y bioquímicos para la exposición a plaguicidas, así como capacitación de las comunidades donde se ejecutó el proyecto, haciendo uso de estrategias como trípticos y así como talleres de capacitación y de pesquisa a través de visitas en el área y charlas educativas.

IMPLEMENTACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROYECTO EN EL AÑO 2013

Se refirió a la aplicación de los conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas, relacionadas con las actividades propuestas para satisfacer los requisitos del proyecto. Previo a la planificación y ejecución del proyecto, se organizaron y administraron los recursos, horas y distribución de las actividades a desarrollar en base a lugar, fecha prevista y Nº de horas, con la finalidad de culminar y ajustarse a lo previsto; en tal sentido, también se realizaron reuniones con el líder de la comunidad y múltiples llamadas telefónicas, con el fin de lograr una mejor planificación para la ejecución.

Se diseñó uno consentimiento informado (anexo) y una entrevista (anexo) y, que se aplicó para la recolección de datos a las personas que asistieron a las jornadas de determinación de parámetros bioquímicos y de exposición a plaguicidas. Además de, un tríptico (anexo) con información relacionada con la prevención del uso de los plaguicidas, el cual se les entrego a los miembros de la comunidad que participaron en el proyecto.

Se destinaron 10 días para atender a las comunidades en estudio. Para cada día de la jornada de determinación de parámetros bioquímicos y de exposición a plaguicidas se inició a primera hora (7:00 a.m.) en el área facilitada por la comunidad. Las jornadas se desarrollaron de acuerdo a los siguientes módulos de actividad:

Módulo de Charlas informativas y motivacionales: Se dictaron charlas en pequeños grupos, con el objetivo de informar sobre los efectos y mecanismos de prevención de los plaguicidas, se atendieron todas las inquietudes por parte de la comunidad. La capacitación de la comunidad se realizó a través de talleres teórico- práctico. Esto con la finalidad de que los mismos sirvieran de multiplicadores de la información para que la prevención del uso de los plaguicidas surja de los mismos individuos de la comunidad, garantizándose mayor participación de los residentes en los programas de salud y el alcance de suprema felicidad.

Módulo de entrevista: cuyo objetivo fue aplicar el instrumento de recolección de datos para conocer a profundidad las condiciones socioeconómicas, enfermedades o patologías previas, así como los distintos hábitos, uso de plaguicidas, disposición etc..

Módulo de toma de muestra: consistió en la toma de muestra en ayunas, previo lavado y asepsia del antebrazo se punzo, tomando una muestra de 6 ml de sangre de la vena antecubital del pliegue del codo; se alicuotaran 2,5ml de sangre con anticoagulante EDTA para la realización del perfil hematológico, y los restantes 3,5ml se colocaran en tubos de polietileno nuevos, libres de elementos trazas, para llevar a cabo la determinación de Urea, TGO, TGP y Colinesterasa Sérica.

Módulo de procesamiento de las muestra: Una vez obtenidas las muestras sanguíneas, se llevó a cabo, la determinación de parámetros hematológicos (recuento leucocitario, valores de hemoglobina, y otros índices sanguíneos), valoración renal (creatinina y urea), enzimas hepáticas (TGO, TGP) y la determinación de la actividad de la Colinesterasa sérica.

Módulo de vaciado de la información en la base de datos: se creó una base de datos utilizando el programa Microsoft Excel y el vaciado de la información se realizó de acuerdo a la guía de codificación de las variables preparadas con antelación.

Módulo de resultados: este consistió en la transcripción en los formatos destinados para ello, con posterior impresión y firma.

Los resultados fueron entregados posteriormente en una reunión con los participantes y el líder de la comunidad.

Módulo de informe final: se recopilaron las diferentes etapas llevadas a cabo para la consecución del objetivo propuesto en el proyecto. Para su elaboración se consideró el modelo de informe final que posee UTM, el cual fue modificado