PROCEDIMIENTOS PARA HACER UN RESUMEN.

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Y en el resumen se utiliza el estilo y léxico con el que se expresa el autor, si bien no es una transcripción de las ideas nucleares del texto, implica una generalización de todas las ideas del texto madre o texto original, se pueden utilizar sinónimo pero no existe la intervención de ideas del lector.

CONCLUSIÓN

Al concluir este trabajo es preciso mencionar que el Análisis, Resumen y la Síntesis tienen un fin en común y es el de redactar un texto, información, de una manera coherente provocando en el lector o auditorio emotividad y despertar el interés por escuchar lo que se explicara.

Es gracias al Análisis, Resumen y la Síntesis que manejamos e interpretamos mejor un tema, pues estas técnicas nos permiten tener un control total de lo que se va explicar.

Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Síntesis_literaria

www.lasintesis.com.ar

www.monografias.com

www.aventurahumana.org/tips/analisis_sintesis.html

www.ciet.org/es/sintesis-de-conocimientos

ANÁLISIS

Análisis es el examen de una realidad susceptible de estudio intelectual que, a través de la distinción y la separación de sus partes, permite conocer sus elementos constituyentes y principios.

Gracias al análisis literario, se puede conocer que recursos utilizo el autor de una obra en particular, con qué intención los empleó y qué cosas tuvo en consideración a la hora de desarrollar una determinada estructura o enlazarse con un género en particular. Al acercarnos al análisis de la obra podemos comprender más a fondo todo lo que se encuentra ligado a ella y llevarla a un nivel de compresión mayor.

El objetivo del análisis identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos.

Su importancia es explicar los contenidos de un texto, es decir, las ideas y conceptos que en él se expresan; y explicar su estructura argumentativa.

CARACTERÍSTICA

- y El análisis de texto hace que la investigación cualitativas sea más rápida y fácil al destacar los términos importantes y al permitirle categorizar las respuesta.

- Simplificar la descripción, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir nuevos conocimientos a partir de otros que ya poseíamos.

¿CÓMO SE HAQE-EL ANÁLISIS?

- Analiza el texto.

- Ordena las ideas más sencillas hasta llegar a la más complejas, suponiendo un orden incluso allí donde no hubiera.

- Interpretar el texto, integrando sus partes.

- Si se presenta oralmente, debes redactar un esquema que sirva de pauta.

DIFERENCIA ENTRE RESUMEN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS

El análisis y la síntesis son procedimientos lógicos que se complementan. Mientras el primero conduce a la automatización de las ideas, la segunda obliga a la integración de las partes en el todo.

De esto podemos decir que en el análisis de descomponen o se desintegran las ideas; en la síntesis se unen, se integran las ideas favoreciendo la compresión, y en el resumen se reduce a lo esencial la exposición oral o escrita. Primero se realiza el análisis, luego la síntesis y por ultimo ele resumen pues ya se tienen las condiciones para expresar lo esencial.

EL RESUMEN

Es una técnica de síntesis que consiste en reducir un texto con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la compresión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad.

El Resumen consiste en reducir un texto de tal forma que contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizaran por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El Resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen.

La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la experiencia del lector y a la capacidad de comprender con precisión la idea principal.

El objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética de lo leído o escuchado.

Es de gran importancia en la formación de los alumnos/as como estudiantes y, por el otro, a la reflexión sobre el lenguaje que ella genera.

CARACTERÍSTICAS

- Orden en las ideas

- Claridad

- Concisión

- Deben ser personales

- Uso de abreviatura, códigos y signos

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