PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PREESCOLAR

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El sistema límbico está compuesto por un conjunto de estructuras donde su función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria.

Nuestra personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos, depende en gran medida del sistema límbico.

LOS COMPONENTES DE ESTE SISTEMA SON:

- AMÍGDALA

- TÁLAMO

- HIPOTÁLAMO

- HIPÓFISIS

- HIPOCAMPO

- EL ÁREA SEPTAL (COMPUESTA POR EL FÓRNIX, CUERPO CALLOSO Y FIBRAS DE ASOCIACIÓN)

- LA CIRCUNVOLUCIÓN DEL CÍNGULO

Tabla 1: Descripción de las funciones de supervivencia del sistema límbico en regiones como en la amígdala y la formación hipocámpica.

Responsabilidades del sistema límbico

Funciones de supervivencia

- Emociones y sentimientos

- Ira y odio

- Miedo

- Pasión y tristeza

- memoria

Formación Hipocámpica

Amígdala

Desarrollo de la memoria

Emociones

conducta

EL SISTEMA LÍMBICO DESEMPEÑA UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LOS PROCESOS BIOLÓGICOS COMO:

- LA MEMORIA

- COGNICIÓN

- APRENDIZAJE

- EMOCIONES

- ESTADOS DE ALERTA

- ADICCIONES

Además, el hombre es un ser esencialmente emocional, donde logra con estos filtros emocionales de su cerebro poder llevar a cabo los procesos cotidianos de la vida.

CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO

El sistema límbico o cerebro emocional está en constante interacción con la corteza cerebral. Lo que explica que podamos regular nuestras emociones en la transmisión de señales de alta velocidad que permiten que el sistema límbico y el neo córtex trabajen juntos. En esta región cerebral se desarrolla la mayor parte de nuestro pensar o planificar, así como el desarrollo del lenguaje, la imaginación y la creatividad.

Los responsables de moderar nuestras reacciones emocionales, frenando las señales del sistema límbico son los lóbulos prefrontales y frontales que juegan un papel importante en la asimilación neo cortical de las emociones. Mientas que la amígdala del sistema límbico proporciona los primeros auxilios en situaciones emocionales extremas, el lóbulo prefrontal se encarga de la delicada coordinación de nuestras emociones.

Los neurotransmisores son sustancias que intervienen en todos los procesos cerebrales, de magnitudes tales como los pensamientos, las comunicaciones, las acciones, La toma de decisiones, las previsiones, las motivaciones, las funciones emocionales y cognitivas. Algunos neurotransmisores son: dopamina, serotonina, endorfinas, acetilcolina, etc.

- DOPAMINA: ayuda a transmitir señales al cerebro, sensación del placer (zona mesencéfalo)

- ENCEFALINA: se encuentra en una variedad de lugares en el cerebro (sistema límbico), actúa para bloquear el dolor.

- ENDORFINA: nos recompensa a tener una sensación placentera.

- ACETICOLINA: facilita la transmisión de los impulsos nerviosos a través de la sinapsis a una neurona o musculo.

- NORADRENALINA: se encarga del control acción y respuesta

- GLUTAMATO: representa la vía principal del ácido gamma amino butírico

- GABA: uno de los neurotransmisores inhibidores más importantes, es el más consultado en el siglo xx por las diferentes causas de enfermedades nerviosas como la epilepsia.

- SERETONINA: se produce en el cerebro y en los intestinos, transmiten señales entre células nerviosas llegando a su intensidad.

- HISTAMINA: aumenta el estado de alerta y la actividad motora

- MELATONINA: es una hormona segregada por la glándula pineal de nuestro sistema endocrino.

Los neurotransmisores son sustancias químicas que intervienen en la transmisión de impulsos nerviosos a través de la sinapsis. La sinapsis es un pequeño espacio o unión entre dos o una neurona y un musculo.

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Ilustración 4: los impulsos nerviosos al llegar a los terminales axonales establecen contacto con otras neuronas a través de uniones y se denominan sinapsis.[pic 30]

EL CEREBRO REPTIL

Esta encargado de la supervivencia y del mantenimiento general del cuerpo. El sistema límbico tiene la posibilidad de controlar al cerebro reptil ya porque es emocional y sentido del olfato.

Funciones básicas del organismo: respirar y parpadear

CONDUCTAS PROVENIENTES DE NUESTRO CEREBRO REPTIL:

- La territorialidad

- La sexualidad

- La jerarquía

¿QUÉ NECESITA EL CEREBRO REPTIL?

- Oxigeno

- Rituales = saludo – oración

- Sentir que pertenece al grupo y que es valioso

- Sentirse seguro

PROBLEMA EN LOS NIÑOS:

- Habilidades sociales

- Conversatorio

- Negociar con el otro

- Sistema autista

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