PROGRAMA DIDÁCTICO ANUAL ESTABLECIMIENTO: SECUNDARIA N° 27 “MARÍA ELSA CAMISAY DE GUTIERREZ”

...

ESTABLECIMIENTO: SECUNDARIA N° 27 “MARÍA ELSA CAMISAY DE GUTIERREZ”

MODALIDAD: HUMANIDADES Y CS. SOCIALES

DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES

ESPACIO CURRICULAR: GEOGRAFÍA

PERIODO LECTIVO: 2015– 2016

PROFESOR: MARÍA VICTORIA ROMERO

CURSO: 2° AÑO C. BÁSICO

FUNDAMENTACIÓN: el espacio geográfico que se invita a abordar en el segundo año es el continente americano. Muchas veces suceden, en el lugar donde vivimos o en la región, ciertos hechos o fenómenos que también ocurren en otras partes del continente americano. Esto le permitirá al Alumno comparar, generalizar y diferenciar, utilizando distintas fuentes de información que facilitara aprender a comprender la compleja realidad del espacio americano.

COMPETENCIAS

Que el Alumno desarrolle Competencias para:

- Desarrollar las capacidades de localización y orientación en el medio.

- Identificar, analizar y comprender las distintas relaciones que generan las sociedades humanas en la organización del espacio y en el aprovechamiento de los recursos.

- Adquirir destreza en la construcción de mapas, diagramas y gráficos.

- Utilizar el lenguaje específico de la materia.

- Desarrollar una actitud crítica y reflexiva hacia sus propias producciones, aceptando las ideas de los demás superando cualquier tipo de discriminación.

CAPACIDADES

Para alcanzar las distintas Competencias trabajaremos las siguientes Capacidades:

- Explicación por parte del docente.

- Lectura y análisis de diferentes fuentes de información.

- Planteo de problemas que provoquen curiosidad en los alumnos.

- Desarrollo de actividades de estudio de casos, que permitan al alumno concluir e informar los resultados.

- Confección de esquemas, gráficos, mapas, etc.

- Actividades que fomenten en los alumnos actitudes positivas de estudio.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Eje Temático N° 1: “El espacio Geográfico Americano”: América: posición geográfica, límites, puntos extremos. División política de América. Estados independientes y territorios dependientes. América en el proceso de globalización.

Cronograma: 7 de septiembre al 30 de noviembre 2015.

EJE TEMÁTICO N° 2: “DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL ESPACIO AMERICANO”: condiciones naturales de América. Recursos naturales y su aprovechamiento. Problemas ambientales. Riesgos y catástrofes naturales y su incidencia en los asentamientos humanos.

Cronograma: 30 de noviembre al 1 de febrero 2016

EJE TEMÁTICO N° 3: “LA POBLACIÓN AMERICANA”: estructura y dinámica de la población americana. Distribución de la población. Migraciones y condiciones de vida. Diversidad cultural, creencias, tradiciones. La cultura latinoamericana. Las grandes ciudades americanas, metrópolis. Y megalópolis.

Cronograma: 8 de febrero al 24 de marzo

EJE TEMÁTICO N° 4: “ESPACIOS ECONÓMICOS EN AMÉRICA”: procesos de producción y consumo. Impacto de las nuevas tecnología en AMÉRICA Latina y Anglosajona. Inserción de los países americanos en el sistema económico mundial. Flujos de circulación de bienes, servicios e información en el contexto de la globalización y de los procesos de integración regional.

Cronograma: 30 de marzo al 9 de mayo

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

- Ubicación geográfica de América en el mapa.

- Lectura y análisis de textos.

- Localización de los principales relieves en América.

- Análisis de causas y consecuencias de los principales problemas ambientales.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

- Participar activamente en clase.

- Utilizar el vocabulario específico del jefe.

- Escuchar los aportes de los compañeros y respetar la opinión del otro.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

- Dialogo dirigido.

- Lectura guiada y análisis de textos.

- Presentación de informes.

- Reflexiones y comentarios individuales y grupales.

-

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: se evaluará en forma continua, permanente e integral, se valora las capacidades y habilidades de los Alumnos para reflexionar conceptos, clasificar la información, observar y describir, representar cartográficamente, saber explicar hechos y plantear situaciones problemáticas en las cuales los alumnos deberán demostrar el nivel de compresión alcanzado.

- Presentación de carpetas completas.

- Dominio del lenguaje específico del área.

- Presentación de informes de investigación.

- Pruebas escritas.

- Defensa oral de trabajos escritos.

- Interpretación y análisis de la información.

- Mapas y redes conceptuales utilizando Tics.

- Exposiciones orales.

BIBLIOGRAFÍA:

- Mariana Arzeno, (2010). Geografía Argentina, sus lugares, su gente, y sus actividades. Editorial Santillana.

- Celia Bertone de Daguerre, Susana M. Sassone. (2010). Geografía de la Argentina. Editorial Kapelusz.

- Silvia de Fernandez, otros. (2010). Ciencias sociales 9. Editorial Kapelusz.