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PROMOCION Y EJERCICIO DE LOS DDHH, PARA UNA CULTURA DE PAZ Y RECONCILIACION

Enviado por   •  22 de Noviembre de 2018  •  763 Palabras (4 Páginas)  •  338 Visitas

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por ausencia de medios materiales y alimenticios para sostenerse en ese escenario, entre otros.

El estado tiene muchas normas y cuenta con instituciones que trabajan y defiende los derechos de los niños Frente a la problemática del reclutamiento forzado, el desarrollo jurisprudencial tanto internacional como interno está guiado hacia la protección de menores debido a que éstos son las grandes víctimas del conflicto, ya que por fuerza o engaño son instituidos para ingresar en las filas de grupos al margen de la ley. Frente a ésta práctica los estados que ratificaron las cuatro Convenciones de Ginebra y el Protocolo II adicional han creado mecanismos para la protección de menores mediante la identificación de ésta conducta en delito, ya que éste tipo de reclutamiento viola claramente normas de derecho Internacional Humanitario y de Derechos humanos.

Las familias hoy en día deben estar muy pendientes de sus hijos, saber qué sucede en su vida, cuáles son sus tristezas y sus felicidades, o qué necesita. Por esto, la comunicación constante y el encuentro de espacios diarios le permitirán conocer más a su hijo y que él no sienta que está solo, como principal agente socializador y de desarrollo posibilita que los niños incorporen normas y valores.

Una forma de contribuir a proteger los niños del reclutamiento armado es hablar con una de las instituciones que tienen programas especiales para garantizar sus derechos .La autoridad competente debe realizar el acompañamiento a todo el proceso de atención, asistencia y reparación de los niños, niñas y adolescentes, para el restablecimiento de sus derechos.

También reunir al líder comunitario para que invite a los demás miembros de la comunidad y comentarles sobre el reclutamiento forzado, hablar de nuestros derechos, realizar campañas pedagógicas y de comunicaciones para sensibilizar a las comunidades sobre los roles que asumen niños y Generar estrategias pedagógicas para transformar patrones culturales que ayuden evitar esta problemática.

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