PROYECTO DE INTERVENCION.

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Este tema surgió conforme a las visitas que hice al jardín, observe que esta problemática era muy congruente y la mayoría de los niños que se asentaban no tenían los conocimientos suficientes cuando retomaban sus aprendizajes. Servir de agente motivador e implementar mi vocación profesional y estar en constante comunicación con el padre de familia para reducir la situación existente.

Suele ser muy frecuente la inasistencia y deserción en educación inicial desde hace varios años y es bien sabido que la educación inicial es de vital importancia para el desarrollo de habilidades y destrezas requeridas para la educación posterior

Beneficio de la propuesta

El beneficio de esta propuesta se realizara debido al alto índice de ausentismo y deserción escolar en la educación inicial en particular el centro escolar Josefa Duran. Con este proyecto se pretende disminuya el ausentismo en las aulas para lograr que los alumnos que se ausentan con mayor frecuencia logren terminar de manera regular.

Realidad del proyecto

Está en nuestras manos concientizar a los padres de familia acerca de la importancia que tiene la educación inicial. Hay que reconocer la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo de la capacidad de pensar, sentir, y aprender de las demás personas, así como la formación de valores, comportamiento social y acceso a oportunidades. Ante la ausencia de estímulos apropiados se produce déficit en las etapas.

Los resultados de este estudio, servirán para darle prioridad al ausentismo escolar en la educación Inicial donde se forman las bases esenciales para el desarrollo integral del niño.

Rol de investigador

En esta propuesta pretendo que disminuya por completo el ausentismo, apoyándome de los padres de familia para disminuir el ausentismo en su totalidad, apoyando a los niños en un taller donde podrán ponerse al corriente con las competencias que no han logrado favorecer por no asistir a la escuela. Se pretende que los niños asistan después de terminar su jornada, una o dos horas extras para que logren adquirir los aprendizajes esperados que no habían logrado.

Los resultados de esta investigación servirán de guía para que los estudiantes que continuarán con su educación inicial no se queden sin un desarrollo inicial y logren concluir su educación un tiempo determinado.

Conclusiones

La ausencia y deserción escolar comenzó a ser objeto de estudio de investigación a partir de que los niños comienzan a faltar en un 10% de su semana. El problema de ausencia y deserción en Educación Inicial no es solo un problema en nuestro país sino en toda América Latina, una proporción muy elevada de niños que abandonan tempranamente el sistema escolar, no alcanzan los niveles mínimos y destrezas requeridas. También se llegó a la conclusión que gran parte del problema de deserción en la educación primaria se debe a la ausencia generalizada de la educación inicial.

Es importantísimo que se involucre al padre de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, ellos deben de cumplir con su responsabilidad de educar y ayudar a sus hijos en el reforzamiento de buenas acciones dentro y fuera del aula, involucrarse en todas las actividades que realizan en la escuela para que la formación de sus hijos a temprana edad sea en conjunto con los docentes. La familia juega un rol preponderante en el futuro de la inserción del niño y la niña en la sociedad; por lo tanto, un inadecuado cumplimiento de su rol influirá en la deserción escolar.

Bibliografia y fuentes

www.paneleducativonacional.unam.mx