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PROYECTO FINAL. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio

Enviado por   •  6 de Febrero de 2018  •  1.689 Palabras (7 Páginas)  •  496 Visitas

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- Reflexión Final.

- ¿Cuál es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en IACC?

Sabemos que cada uno de nosotros somos individuales, distintos, con diferentes perfiles personales y tenemos estilos de aprendizaje seleccionados de acuerdo a nuestras propias estrategias, no obstante para lograr obtener un aprendizaje significativo en la modalidad de estudio a distancia en IACC, debemos conocer y aplicar otras estrategias útiles y eficaces, se trata de: Aprender a aprender, aprendizaje autónomo y auto dirigido, responsabilidad personal, el correcto uso y manejo de las TIC, organización del tiempo y el espacio para el estudio y saber aprovechar el importante aprendizaje colaborativo.

Se trata especialmente de lograr ser responsables, organizar el tiempo de estudio de manera realista. Asimismo, autónomo, es decir, saber construir nuestro propio conocimiento, evaluando permanentemente nuestro desempeño, ser autocrítico.

Por otra parte, debemos saber incorporar nuestro rol participativo para enriquecer el proceso individual, ya que con diversos puntos de vista, experiencias y aportes podemos beneficiarnos no solo en el ámbito personal, sino también en el laboral.

Con lo anterior, finalmente lograremos conseguir resultados significativos en nuestro proceso.

- ¿Qué beneficios y potencialidades se desprenden de mi participación en el modelo IACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la información y mis propias metas personales?

Bien sabemos que el artículo publicado en el sitio web de Educarchile.cl “Introducción a las Habilidades del Siglo XXI”, nos hace reflexionar en cómo “el mundo del trabajo tendrá que lidiar con desafíos como la relación de las carreras con el aumento drástico de la esperanza de vida, el alfabetismo que pide la nueva ecología de medios de comunicación frente a lo digital, la innovación que exigen las tecnologías sociales a las diversas instituciones y el decrecimiento del trabajo rutinario, suplido por la robótica”. Esto debido a que el mundo ha cambiado en poco tiempo y en forma drástica, esto es, desde el punto de vista de la tecnología y la información casi ilimitada con que hoy contamos, lo que nos obliga a ver desde diferentes puntos de vista el sistema educacional.

“El propósito educativo de IACC, se enmarca en y para la educación del siglo XXI, donde parte del compromiso se encuentra en formar a los futuros técnicos y profesionales desde una perspectiva innovadora, que les permita estar preparados para este mundo cambiante y contingente, promoviendo un desarrollo integral que contemple no solo conocimientos y procedimientos, sino también actitudes que favorezcan la participación activa y el trabajo colaborativo; todos argumentos que forman parte de las perspectivas de aprender a aprender y de la educación permanente a lo largo de toda la vida, paradigmas en los cuales se sustenta IACC para su labor educativa”.

Entonces la importancia de la educación a distancia que nos otorga IACC, nos ayuda en gran medida a la inserción social y laboral, ya que la disposición irregular del tiempo, las obligaciones laborales y familiares, la distancia de Instituciones Académicas, entre otros aspectos, hacían difícil y muchas veces imposible el acceder a los estudios superiores, entonces evidentemente los beneficios y potencialidades para cada alumno son preponderantes y no solo benefician al estudiante, sino que igualmente a la sociedad, toda vez permite contar con más profesionales en diversas áreas que el país requiere para lograr el bien común.

Mi meta personal desde hace mucho tiempo, fue la de convertirme en un profesional del área de la informática y hoy gracias a la oportunidad que otorga IACC, estoy cumpliendo. Lo que hasta hace un tiempo me era un imposible, hoy se transforma en una realidad.

REFERENCIAS

- IACC (2014). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos Semana 1 a Semana 8.

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