PROYECTO: “VIAJANDO A TRAVÉS DEL TIEMPO”

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

La evaluación propuesta por la docente será por medio de una actividad en la que deberán realizar individualmente.

LA GRILLA DE EVALUACIÓN SERÁ LA SIGUIENTE:[pic 148][pic 149]

ALUMNO Produce una recomendación

por medio de un valor.

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Los indicadores serán: Logrado, no logrado, regular

BIBLIOGRAFÍA:

- Chavez, P. 1995, "Programa de formación en gerencia educativa. Módulo VII", Ministerio de Cultura y Educación, Argentina. Módulo II, momento I y II.

- Ferry, G; 1997; “Pedagogía de la formación”, Novedades Educativas, Buenos Aires.

- Frigerio G, Poggi M; 1996, “El análisis de la educación educativa. Mitos para tejer proyectos” Santillana, Buenos Aires. Capítulos II y III.

- Geertz, C, 1973, “Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura”, Harper Torch Books, New York.

- Proyecto Educativo Institucional. Proyecto Curricular Institucional.

- Diseño curricular de la Provincia de Buenos Aires.

- Bonafé, J, 1998, "Trabajar en la escuela. Profesorado y reformas en el umbral de siglo XXI", Miño y Dávila, Madrid. Capítulo 11.

- Fainholc, B. “La escuela”.

- Fernández, L, 1996, "Análisis institucional y práctica educativa. ¿Una práctica especializada o el enfoque necesario de las prácticas?, Argentina

- Estatuto del docente de la Provincia de Buenos Aires.

- Reglamento general de escuelas de la provincia de Buenos Aires.

- Reglamento de licencias Ley provincial de Educación

- Chavez, P. 1995, "Programa de formación en gerencia educativa. Módulo VII", Ministerio de Cultura y Educación, Argentina. Módulo II, momento III.

- Baquero, R; Terigi, F; (S/F), “ En búsqueda de una unidad de análisis del aprendizaje escolar”, en Apuntes pedagógicos Nº 2, Buenos Aires.

- Revista “La institución escolar”

- Los estados administrativos del docente.

- Bibliografía de cada una de las áreas específicas.

- Díaz Barriga, A; (S/F) “ Didáctica y evaluación”, Diálogos.

- Poggi, M, (S/F); “ Apuntes y aportes para la gestión curricular”, Kapelusz, Argentina.

- Puiggros, A. “¿A mí, para que me sirve la escuela?

- Freire P; 2006, “El grito manso”, Siglo XXI, Buenos Aires.

- Angulo, Blanco, 1999, “Teoría y desarrollo del currículum, Aljibe, Malaga.

- Gadino, A, 1998, “La construcción del pensamiento reflexivo”, Homo Sapiens, Rosario.

- Frigerio, G y Poggi, M, 1995, "Las instituciones educativas Cara y Ceca", Troquel, Argentina. Capítulos: La dimensión pedagógico - didáctica. La cultura institucional

- Actores, instituciones y conflictos.

- Chavez, P. 1995, "Programa de formación en gerencia educativa. Módulo VII", Ministerio de Cultura y Educación, Argentina. Introducción, momento I, II y III.

- Lyons N, (S/F) “El uso de portafolios. Propuestas para un nuevo profesionalismo docente”, Amorrortu, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, Argentina.

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