Palestina israel clase.

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Luego, los alumnos deberán socializar las respuestas.

Actividades de cierre: (10 minutos aproximadamente)

Finalmente, los estudiantes deberán responder la pregunta planteada al inicio de la clase: ¿Por qué existe un conflicto entre palestinos e israelíes?

SECUENCIA DIDÁCTICA N° 2

Tema: El conflicto entre Israel y Palestina.

Tiempo: 80 minutos.

Propósitos:

- Transmitir respeto y confianza para generar un ambiente participativo.

- Proveer de diferentes recursos y estrategias para generar alumnos críticos con la realidad histórica mundial.

Objetivos:

- Analizar los factores que influyeron en los cambios en territorio palestino para comprender los sucesivos conflictos que se han producido.

- Interpretar la información proporcionada por las diversas fuentes, para elaborar producciones acerca de la manera en que el conflicto se ha ido agravando.

- Reflexionar sobre el impacto que provocó a nivel mundial el hecho de que exista un conflicto permanente y se haga cada vez más difícil encontrar la paz.

Actividades de inicio: (10 minutos aproximadamente)

En primer lugar se recuperarán saberes previos mediante un interrogatorio didáctico sobre nacionalismo, sionismo, retorno, ocupación.

Seguidamente se presentará el tema de la clase a través de una explicación dialogada.

Luego, se recuperarán ideas previas mediante un diálogo guiado sobre los siguientes conceptos: conflicto, ocupación, movimientos de liberación.

Posteriormente se planteará la siguiente pregunta problematizadora: ¿Es posible llegar a un acuerdo de paz entre palestinos e israelíes? ¿Por qué?

Actividades de desarrollo: (60 minutos aproximadamente)

En primer lugar los alumnos deberán leer de manera individual el siguiente texto y responder:

- ¿Cuál es el accionar palestino ante la ocupación israelí?

- Según su punto de vista: ¿los palestinos deberían adoptar otra manera para resistir ante la ocupación israelí? ¿Por qué?

- ¿Por qué Israel sigue ocupando territorios palestinos sin respetar las leyes internacionales?

La ocupación israelí

En 1957 se crea Al Fatah, un partido nacionalista-laico palestino liderado por Iasser Arafat y núcleo de la Organización para la Liberación de Palestina (O.L.P.) de la que será elegido presidente el mismo Arafat. A partir de 1964 la tensión aumenta y desembocará en la llamada “guerra de los seis días” de junio de 1967, en la que los israelíes obtienen una espectacular victoria y ocupan los territorios árabes del Sinaí y Gaza arrebatados a Egipto, el Golán a Siria y Cisjordania a Jordania.

Ante este conflicto, la O.N.U. a través de la Resolución N° 242 insta a Israel a retirarse de los territorios ocupados, a lo que los judíos hacen caso omiso. Tras la guerra los israelíes permanecen y se afirman en los territorios ocupados; los palestinos por su parte se ven obligados a refugiarse en países árabes vecinos como Líbano, desde donde organizarán las posteriores ofensivas los movimientos de liberación palestinos.

Pero esto no es todo, el conflicto nos muestra a lo largo del siglo XX varios episodios como el secuestro de los deportistas israelíes en los Juegos Olímpicos de Munich 1972 de parte de la resistencia palestina o la “Guerra del Yom Kipur” en 1973, donde el ejército egipcio y el sirio atacaron intentando la recuperación de los territorios perdidos en 1967. Un nuevo capítulo se desarrolló en 1987 con la denominada “intifada”; un levantamiento palestino de piedras contra tanques, donde la desigualdad de la lucha acarrea un guiño de solidaridad de la comunidad internacional con los árabes.

Ya hacia 1993 llegó la hora de los acuerdos de paz. Se reunieron en Oslo, Noruega el Primer Ministro israelí Isaac Rabin y el Líder de la O.L.P. Iasser Arafat con el objetivo de llegar a un acuerdo a partir del reconocimiento de los árabes del “derecho del Estado de Israel a existir en paz y seguridad” y Rabin reconoció a la O.L.P. como “el representante palestino”. Obviamente todo esto tuvo el aval y el reconocimiento de los Estados Unidos, principal potencia mundial.

No obstante, esto no llegó lejos, ya que el 05 de noviembre de 1995 el Primer Ministro Rabin fue asesinado por un militante de la extrema derecha israelí, y 9 años después, el 11 de noviembre de 2004 se produce el deceso de Arafat.

A lo largo de estos últimos diez años se han seguido produciendo diversos episodios entre palestinos e israelíes, como el de junio de 2014 donde Israel invadió la ocupada Franja de Gaza dejando miles de palestinos muertos, heridos y sin techos donde vivir.

Ante todo este contexto vale realizarnos una pregunta ¿Por qué Israel no respeta los tratados internacionales? La respuesta es muy fácil; tiene el apoyo de los Estados Unidos, quien necesita que Israel haga lo que hace para tener el control sobre esa área de dominio, sobre recursos naturales muy importantes (el petróleo) y tránsito comercial. Esta es una zona fundamental y Norteamérica necesita tener ahí un “Estado gendarme” que mantenga el control del territorio.

Seguidamente, los alumnos deberán observar una presentación en power point de la siguiente cartografía. Para la observación deberán tener en cuenta la siguiente guía:

- ¿Cómo era el territorio palestino antes del plan de partición de las Naciones Unidas en 1947?

- ¿Qué territorios fue ocupando Israel? ¿Qué función cumplen los puestos de control?

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Actividades de cierre: (10 minutos aproximadamente)

Finalmente los alumnos deberán socializar lo trabajado a lo largo de la clase respondiendo la pregunta problematizadora planteada en el inicio: ¿Es