Planeacion bloque 1 Ciencias Naturales.

...

BLOQUE: I

TEMA 1 LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA PARA LA SALUD.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y EL EJERCICIO.

ASPECTO

SI

NO

A VECES

Tras la lectura de la Jarra Buen beber y Plato del Plato del Bien comer distingue fácilmente los alimentos saludables de los no saludables.

Distingue los efectos que tienen en su salud los alimentos no saludables y la comida chatarra.

Puede definir la importancia de los alimentos sanos paras su salud.

Cree que es importante dar prioridad a los alimentos saludables.

Puede mencionar los componentes de una dieta correcta.

Identifica como son los hábitos de su comunidad escolar.

Identifica como son los hábitos en casa.

Está convencido de que el ejercicio ayuda a mejorar su salud.

Entrego el trabajo en tiempo y forma.

Considero los tres grupos de alimentos.

BLOQUE I

Ámbitos: El ambiente y la salud, La Vida, El Conocimiento Científico.

TEMA 2 Situaciones de riesgo en la adolescencia.

ASIGNATURA:

Ciencias Naturales

Campo de Formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Propósitos

para el estudio de las Ciencias Naturales :

- Reconozcan la ciencia y la tecnología como procesos en actualización permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construcción humana.

- Practique hábitos saludables para prevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo.

- Participen en acciones de consumo sustentable que contribuyan a cuidar el ambiente.

- Interpreten, describan y expliquen, con base en modelos, algunos fenómenos y procesos naturales cercanos a su experiencia.

- Conozcan las características comunes de los seres vivos y las usen para inferir algunas relaciones de adaptación que establecen en el ambiente.

- Identifique algunas interacciones entre los objetos del entorno asociadas a los fenómenos físicos, con el fin de relacionar sus causas y efectos, así como reconocer sus aplicaciones en la vida cotidiana.

- Identifiquen propiedades de los materiales y cómo se aprovechan sus transformaciones en diversas actividades humanas.

- Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solución a problemas comunes de su entorno.

Enfoque:

Favorece el desarrollo de la formación científica básica.

Proyecto: Evita las adicciones.

Bloque:

I. ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso , la obesidad, las adicciones y los embarazos

II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyó a su cuidado

III. ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica calor

IV. ¿Por qué se transforman las cosas? El movimiento de las cosas, del sonido en los materiales, de la electricidad, en un circuito y de los planetas en el Sistema Solar

V. ¿Cómo conocemos? El conocimiento científico contribuye a solucionar problemas ambientales, adicciones o necesidades en el hogar

Competencia Disciplinar:

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

Competencias

Digitales:

Alfabetismo en TIC

Habilidades de Automonitoreo y Autorregulación

Habilidades Interpersonales

Habilidades Cognitivas

Ciudadanía Digital

Aprendizajes Esperados:

- Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.

- Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso sexual.

Contenidos:

¿Por qué debo evitar las adicciones?

- Relación entre el consumo de sustancias adictivas y los trastornos eventuales y permanentes en el funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio.

- Toma de decisiones respecto a evitar el consumo de sustancias adictivas.

- Situaciones de riesgo en la adolescencia asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso sexual.

- Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.

Situación Didáctica: