Práctica péndulo oscilatorio

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EVALUACIÓN DEL MÉTODO Y MEJORAS SUGERIDAS:

Me parece que el método que realicé fue adecuado ya que manejé muchas variables y diferentes pruebas, por lo que no fue complicado obtener los resultados requeridos, sin embargo una mejora que le haría al proyecto sería hacer la práctica en un lugar cerrado ya que había un poco de viento al momento de hacer las pruebas aunque no afectó mucho a los resultados deseados, también hubiera sido mejor usar una cuerda más fija atornillada al soporte, sin embargo no tenía las herramientas necesarias para tener dicho soporte, aunque el que usé también fue muy útil

REFERENCIAS:

- Franco, A. (s.f). El péndulo simple. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm

- Péndulo simple. http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/pendulo.htm

- Por amor a la física. (2012, Febrero 2). Péndulos (1 de 2). [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=ddEpJEDSevE

- Por amor a la física. (2012, Febrero 9). Péndulos (2 de 2). [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=RXhxD_Gy7Ig

ANEXOS DE EVIDENCIAS:

Prueba “A”

[pic 7][pic 8][pic 9]

Prueba “B”

[pic 10] [pic 11] [pic 12]

[pic 13][pic 14]

Enunciado de indagación: A través de la experimentación con sistemas ópticos y mecánicos se comprueban los modelos matemáticos.

Instrucciones: Utilizando el formato establecido por la academia de ciencias diseñar individualmente una práctica experimental que te permita planificar y llevar a cabo una investigación para analizar y comparar los factores que afectan el movimiento oscilatorio y como este puede ser aplicado dentro de un sistema físico; ésta se entregará de manera individual, recuerda que si no entregas la propuesta de práctica no podrás entrar al laboratorio para desarrollo de la misma.

Formato: El formato establecido por la academia de ciencias previamente con la propuesta aprobada y se concluirá su elaboración cuando se concluya la práctica una vez que obtengan sus resultados y conclusiones incluyendo los descriptores del criterio C (iii. Evaluar la validez de una hipótesis según el resultado de una investigación científica iv. Evaluar la validez del método según el resultado de una investigación científica v. Explicar mejoras o ampliaciones del método que beneficiarían a la investigación científica), consultar mínimo 3 fuentes de indagación, al entregar la práctica, la rúbrica deberá venir al frente identificada con tu nombre y los integrantes de tu equipo, correctamente engrapada con tu reporte. Procesamiento de datos, análisis y conclusiones son individuales, no se calificarán reportes que estén iguales.

Nombre:__________________________________________________________ Grupo:____ Puntos ____ / 19

NIVELES DE LOGRO

CRITERIO B 8 -7

6 - 5

4 - 3

2 - 1

0

El alumno es capaz de:

i. Explicar un problema o una pregunta que se quieren comprobar mediante una investigación científica

ii. Formular y explicar una hipótesis comprobable mediante un razonamiento científico correcto

iii. Explicar cómo manipular las variables y explicar cómo se obtendrán suficientes datos pertinentes

iv. Diseñar un método lógico, completo y seguro mediante el cual seleccionará los materiales y equipos adecuados

El alumno es capaz de:

i. Describir un problema o una pregunta que se quieren comprobar mediante una investigación científica

ii. Formular y explicar una hipótesis comprobable mediante un razonamiento científico

iii. Describir cómo manipular las variables y describir cómo se obtendrán suficientes datos pertinentes

iv. Diseñar un método completo y seguro mediante el cual seleccionará los materiales y equipos adecuados

El alumno es capaz de:

i. Esbozar un problema o una pregunta que se quieren comprobar mediante una investigación científica

ii. Formular una hipótesis comprobable mediante un razonamiento científico

iii. Esbozar cómo manipular las variables y esbozar cómo se obtendrán los datos pertinentes

iv. Diseñar un método seguro mediante el cual seleccionará los

materiales y equipos

El alumno es capaz de:

i. Indicar un problema o una pregunta que se quieren comprobar mediante una investigación científica

ii. Esbozar una hipótesis comprobable

iii. Esbozar las variables

iv. Diseñar un método, aunque de modo poco eficaz

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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.

CRITERIO C 8 -7

6 - 5

4 - 3

2 - 1

0

El alumno es capaz de:

i. Obtener, organizar, transformar y presentar correctamente los datos en formatos numéricos o visuales

ii. Interpretar los datos con exactitud y explicar los resultados