Proceso de Elaboración de un Capítulo

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- TÍTULO DEL CAPÍTULO: LAS FUNCIONES DE DOCENTES-ESTUDIANTES DENTRO DE LAS RELACIONES COMUNICATIVAS EN EL SALÓN DE CLASE.

- INTENCIONALIDAD RELACIONADA CON EL CONTEXTO: Comprender de manera reflexiva la relación comunicativa docente-estudiante según la función o papel que juegue cada uno de ellos dentro del salón de clases.

- CIENCIA QUE CORRESPONDE AL CAPÍTULO CONTEXTUAL: SSOCIOLOGÍA

- TEORÍA SOCIOLÓGICA QUE MEJOR ME AYUDARÁ A INTERPRETAR O ANALIZAR LA INFORMACIÓN DE CAMPO: MATERIALISMO HISTÓRICO.

- PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Incidencia de la relación comunicativa docente-estudiante en el desarrollo expresivo e interpretativo de los contenidos programáticos, en la carrera de Derecho del Centro Universitario de Occidente, Quetzaltenango.

- TABULACIÓN DE RESPUESTAS:

Matríz de tabulación RELACIONADA CON EL CONTEXTO

Fuente e

Instrumento

De investigación.

PREGUNTA

TABULACIÓN DE LAS RESPUESTAS

Entrevista a jueces en servicio

A su juicio,

¿cuáles deben ser

las principales funciones

del docente de Derecho

para que sus estudiantes

puedan ser exitosos

durante los juicios

orales y públicos?

FUNCIONES DEL DOCENTE PARA QUE SUS ESTUDIANTES

SEAN EXITOSOS EN LOS JUICIOS PÚBLICOS ORALES.

La mayoría de jueces entrevistados destaca que la principal función de los docentes es ser un propiciador de debates, de discusiones con temas polémicos, en los que los estudiantes puedan aplicar el fundamento jurídico y aprendan a defender sus puntos de vista en frente de la contra-parte.

Algunos enfatizaron la importancia del profesor como un profesional que ayude al estudiante a expresarse con lógica y coherencia, en palabras de un juez: -“muchos jovencitos hablan por hablar, puras palabrerías….”. Otros subrayan que, el docente debe incentivar a sus estudiantes a que lean bastante, mejor si lo hacen en voz alta para que su fluidez de palabra se acreciente, además, le dén importancia al saber escuchar mensajes para poder interpretar pruebas y argumentos.

Cuestionario a estudiantes

La mayoría de

clases de sus profesores

se desarrolla mediante:

- Esposiciones

- Dictados

- Debates

- Trabajo grupal.

- OTRAS, ESPECIFIQUE.

¿qué piensa al respecto?

PORCENTAJE DE RESPUESTAS RELACIONADAS CON

LA MANERA EN QUE SE DESAROLLAN LAS CLASES.

- El 51% de las respuestas de los estudiantes ccoinciden en que, la exposición es la forma más frecuente en que se desarrollan las clases. Al parecer de muchos de ellos es una manera aburrida de recibir clases, porque los profesores dicen lo mismo que está escrito en las fotocopias. Nos llama la atención cuando un estudiante dice: -”los lics solo diapositivas y cañoneras son….” Algunos consideran que las exposiciones tanto del docente como de los estudiantes ayudan mucho para estudiar bien.

- Un 27% de las respuestas de los estudiantes indican que, el dictado es una técnica que emplea algunos profesores. A muchos no les parece, un estudiante escribió: _”.... cae mal dictan muy rápido”. Otros comentan favorablemente, porque dicen que les es más fácil estudiar en el cuaderno.

- El 8% de las respuestas de los educandos asevera que se practica el debate, muchos de ellos no dieron su punto de vista, unos pocos dicen que cuando ésta técnica se aplica en clase se hace mucho alboroto. Un estudiante dijo: -“todos gritan, la mara no pone atención”.

- Un 16% de las respuestas de los estudiantes subrayan que, la manera en que se realizan las clases es a través de trabajos grupales. Las posiciones están divididas, para unos es bueno trabajar en equipo porque cada quien contribuye -“con su granito de arena, ” como dice un estudiantes, pero para otros es molesto, -“solo unos trabajan y otros m… se apuntan”.

Entrevista a docentes

Como profesores sabemos que debemos cumplir con nuestras responsabilidades como docentes. En su caso, ¿Cuáles son las funciones que realiza dentro del salón de clases en el curso o cursos que sirve?

FUNCIONES QUE REALIZAN LOS DOCENTES

DENTRO DE LOS CURSOS QUE IMPARTE

LA mayoría de los docentes encuestados considera que la función que realiza en los distintos cursos es la de preparar y dar bien sus clases para transmitir bien los conocimientos a los estudiantes. Pocos docentes consultados indican que, la función que desenpeñan es la de ser facilitadores del aprendizaje, para ello, organizan grupos de exposición para que los estudiantes se vean obligados a leer y socializar conocimientos.

Entrevista a autoridades educativas

EN SU CALIDAD DE COORDINADOR DE LA CARRERA DE Derecho, según sus observaciones y conocimientos, ¿Cuáles on las funciones más frecuentes que realiza la mayoría de profesores dentro de los salones de clases?

FUNCIONES QUE REALIZA LA MAYORÍA DE DOCENTES

DENTRO DE LOS CURSOS QUE IMPARTE,

SEGÚN EL COORDINADOR DE DERECHO

Según el coordinador de la carrera de Derecho la mayoría de los profesores buscan desarrollar las competencias técnicas e intelectuales de los estudiantes en el campo de las ciencias Jurídicas y Sociales.

Guía de observación

EL