Proyecto de Innovaciones Pedagógicas (Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje)

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Wolfang Ratke nos aportó la idea de que la enseñanza debe der valorada en términos de importancia.

San Ignacio de Loya es el fundador de la compañía de Jesús. El interés fundamentental de su pedagogía era el de afianzar el papel de la iglesia católica y destacar la figura del papa que en mi punto de vista no tiene mucho que ver con la pedagogía de ahora.

Juan Luis Vives este destacó enormemente como un estudioso de los métodos y maneras didácticas así como también fue quien tomo de vital importancia el que se debe de tomar muy en cuenta el punto de vita, la opinión de los niños.

Este tema tiene mucho que ver con mi tema ya que todos estos precursores buscan la manera de implementar nuevas maneras, nuevos métodos para la enseñanza y el aprendizaje del alumno, aportan sus ideas, para facilitar el aprendizaje, comúnmente los avances en este campo son lentos y, en América Latina, es más frecuente encontrar prácticas educativas centradas en el almacenamiento de información más que en el desarrollo de las capacidades para procesarla.

1.4 La Educación, objeto de estudio de la Pedagogía.

Entendí que para empezar la pedagogía es una ciencia social que ya ha definido su objeto de estudio con un campo de acción especifico por así decirlo que viene siento en el espacio donde este se desarrolla osea en el una escuela dentro de un aula, al igual esta misma está basada en métodos con retos para poder lograr llevarla a cabo.

La Pedagogía como disciplina, es capaz de establecer diversos métodos que posibilitan el análisis dialéctico educativo-cultural. Su etimología está relacionada con el arte o ciencia de enseñar, es decir, mantiene relación entre lo instructivo y lo educativo.

Tambien nos hable del proceso de enseñanza-aprendizaje, nos dice que se puede enseñar pero de la persona depende el aprender, son dos conceptos que se entrelazan uno depende del otro. Aquí tomaremos como ejemplo al docente osea al maestro quien es el que nos brinda la enseñanza y nosotros los alumnos nos apropiamos del aprendizaje.

Al igual vimos los diferentes tipos de objeticos por ejemplo los generales que nos aquellos que pueden admitir varias interpretaciones, busca formar profesionales de la educación, también están los motrices que es la expresión y la manifestación cultural del proceso de formación y clasificación del ser humano y por ultimo tenemos los específicos que buscan planear, desarrollar y evaluar proyectos de investigación pedagógica y educativa.

La pedagogía va apegada con otras disciplinas como la filosofía, la psicología, la medicina, biología, sociología, etc.

Bueno en resumen la pedagogía es igual a la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación, está encargada de llevar de la mano al niño que desee emprender esta ciencia.

Los componentes de los modelos pedagógicos está basado en propósitos, contenidos, secuenciación, método, recurso y evaluación. Esto es lo que compone la pedagogía a base de esto puedes hacer grandes proyectos.

Se relaciona con mi tema ya que el objeto de esta busca así mima el saber de la educación desde como a comenzado hasta donde ha llegado actualmente, hay que centrarnos en el que el objeto sea el alumno a quien le implementaremos nuevos conocimientos y nuevas tácticas de aprendizaje.

2.2 La Filosofía de la Educación como Saber Filosófico.

Entendí que la filosofía de la educación es aquella que explora la manera estructural de la esencia, los valores y fines del proceso educativo. Tmbien es una disciplina que estudia el comportamiento de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana.

Estudia y establece las relaciones con las otras ciencias de la educación, como la psicología, sociología, antropología y economía de la educación. En la búsqueda de explicación del fenómeno educacional, la filosofía de la educación se relaciona con la filosofía política, la filosofía social, la filosofía antropológica y la del derecho. En sentido más estricto se puede hablar de filosofías de la educación puesto que los numerosos autores que han tratado el tema han creado muchos sistemas, escuelas o ideologías filosóficas claramente diferenciadas.

La filosofía y la educación siempre estarán juntas, ya que ellas buscan un objetivo común, la relación integral del ser humano en este caso el alumno.

Actualmente se hace necesaria una elección filosófica en los docentes, ya que no existe educación sin ella, sobre todo por la falta de valores que hoy en día tenemos.

Debemos siempre estar a la vanguardia en cuanto a todos los cambios y reformas educativas que hay, ya que de esta mera nuestra práctica estará acorde con las necesidades que tienen nuestros alumnos.

Tambien algo muy importante para mi punto de vista es que el alumno que deseo formar posea las características de ser competente, ya que no solo adquiera conocimientos para un examen, si no que los emplee en distintas circunstancias como por ejemplo en su vida diaria sepa cómo ajústala a ella. Además de que pueda dirigir su propio aprendizaje y nunca se quede satisfecho con una sola respuesta, que la busque hasta llegar a la esencia de las cosas (dialéctica).

Además sé que sabrá dirigir su comportamiento (valores) hacia la sociedad (Un bien moral).

Tiene mucha relación con mi tema ya que la filosofía de la educación en si se basa al porqué de las cosas, para así poder tener un mejor entendimiento de ello, hay que buscar por qué ese problema que tienen los alumnos, como solucionarnos, que hay que implementar, de qué manera los podemos ayudar, para ello hay que entenderlos, y para eso tenemos que filosofar.

2.3 Socio pedagogía.

Bueno entendí que la Socio pedagogía es la participación del docente en el desarrollo en la educación y que tiene como propósito crea un núcleo interdisciplinario capaz de reflexionar, diseñar, programar y actuar a partir de criterios y practicas trasformadoras de los procesos de la educación, propiciar la actualización de acuerdo a los retos actuales y la trasformación curricular. Es una ciencia que estudia los fenómenos que resulta de que el hombre viva en sociedad.

Las ventajas de esta área llamada socio pedagogía es que los estudiantes pueden mantener su estilo de vida, su ritmo cardiaco y cumplir con sus obligaciones familiares, sociales o laborales miestras estos mismos se siguen educando.