Proyecto de física.

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5 . Observar y describir lo que ocurre

6 . Colgar los cubiertos en el hilo de 50cm, anuda el hilo a los dedos índices y colócalos en los oídos (sin que los cubiertos toquen la ropa). Que un compañero golpee los cubiertos. Explicar lo que sucede.

7 . Realizar lo mismo con el gancho de ropa y explicar lo que sucede

8 . En la copa, agrega agua a la mitad, moja el dedo índice y rodea la copa en forma circular varias veces, explicar lo que sucede

9 . Colgar las 7 botellas en la varilla y llenarlas con agua a diferentes niveles, golpear las botellas con el agitador y explicar lo que sucede

10 . Con la pañoleta, vendar los ojos a un compañero para que indique cuando un compañero emite un sonido con las monedas y otro sonido con los tornillos

11 . Colocar los diapasones uno frente al otro y golpearlos con el martinete. Explica lo que sucede

12 . Ahora, cambiar a intensidad del sonido poniendo una liga a los diapasones, golpearlos y explicar lo que ocurre

13 . Colocar el circuito electrónico musical dentro del matraz, coloca la manguera y el tapón y, con ayuda de la jeringa, extraer el aire y anotar las observaciones.

Resultados:

Cuestionario:

¿ Se produce la transmisión del sonido cuando un compañero sujeta el hilo con los dedos?

Explicar lo que ocurrió en el experimento de los cubiertos y el gancho de ropa.

¿Qué ocurre cuando pasas el dedo mojado por el borde de la copa?

¿A qué se deben los diferentes sonidos en el "botellofono"?

En el experimento de las monedas y los tornillos,¿ realmente son diferentes los sonidos?

¿Qué ocurre en el segundo diapasón cuando el primero es golpeado?

¿La intensidad del sonido aumenta o disminuye cuando le colocas la liga a los diapasones?

Mencionar los medios en los que el sonido se propaga de acuerdo con el desarrollo de la práctica

¿En que situación no se propaga el sonido por intenso que éste sea?

Explicar que sucede en el experimento del matraz y el circuito electrónico musical

¿Cómo se produce el sonido?

¿Cuál es la velocidad del sonido en el lugar donde tomar clase?

¿De qué depende la velocidad del sonido?

¿Por qué no se propaga el sonido en el vacío?

¿En que medio material la velocidad del sonido es mayor? Explicar

Conclusiones y discusiones:

Bibliografía:

Paul, H. G. (2005). Física conceptual Pérez Montiel, H. (2012) Física General Tippens, P. E. (s/f). Física, conceptos y aplicaciones. Wilson, B. (2005). Física Ordaz, M. G. Nava, M.V. (2013). Óptica y física moderna.