Proyecto sociointegrador.

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL SIMONCITO EDUARDO OXFORD LOPEZ

DIRECTOR [pic 1]

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CONSEJO GENERAL DE DOCENTES[pic 4]

DOCENTES[pic 5][pic 6][pic 7]

Funciones del área administrativa de la Institución Simoncito Eduardo Oxford López

Directora

La Directora es la máxima autoridad del plantel y por lo tanto, la persona responsable ante el Ministerio de Educación de la buena marcha de la institución que dirige; es el vínculo de comunicación del colegio, con cualquier otra dependencia del gobierno, servidor público o institución pública, particular y nacional, que tengan relación en materia educativa. Debe garantizar que el proceso de enseñanza – aprendizaje se realice con toda efectividad en la institución.

La Directora de la institución debe contar con los siguientes atributos:

- Orientar la ejecución del proyecto educativo institucional

- Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto

- Promover el proceso continuo de mejoramiento de calidad de la educación en la institución

- Atender y resolver oportunamente las consultas y quejas que presentan los padres de familia, docentes, estudiantes y personal administrativo.

Vinculación con diferentes organizaciones

El Simoncito Eduardo Oxford López cuenta con alianzas de diferentes organizaciones comunitarias como lo son la Junta Parroquial, Misión Negra Hipólita, Sala Situacional Política, Metropolitana, Dtto. Escolar nº 1 y Barrió Adentro 1 y 2; con el fin de recibir su apoyo ante diferentes circunstancias

Docentes

- Promover las relaciones interpersonales con los niños, niñas, adultos y adultas involucrados en el proceso educativo.

- Relacionar con sentido de equidad y justicia social en la aceptación, comprensión y respeto de la diversidad personal y cultural del niño, niña y su familia.

- Atender diferencialmente las potencialidades de los niños, niñas.

- Emplear herramientas personales y conocimientos para facilitar el trabajo interdisciplinario, en pro de la atención integral del niño y la niña.

Personal Administrativo

El personal administrativo es el encargado de la planificación, organización, ejecución y control de los recursos con los cuales cuenta la institución, también es el encargado de gestionar las solicitudes realizadas por los representantes, tales como, constancias de estudio, inscripción entre otros.

Personal Obrero

El personal obrero es el encargado de la limpieza de la institución, así como de las madres obreras que se encargan del programa de alimentación (PAE).

CAPITULO II

DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO

El diagnóstico social participativo, es un proceso que convergen necesariamente los aspectos sociales de una comunidad u organización sea esta pública o privada, que busca determinar la naturaleza de los problemas que afectan a dicha comunidad o empresa.

Por sobre todo es necesario, destacar que los problemas sociales son situaciones reales, que padece cualquier comunidad que se pueda optimizar, para el beneficio de los individuos que la requieran. Es por ello, que el diagnóstico permite identificar y explicar los problemas que afectan a una población, de una realidad social que se necesite intervenir, con la participación de todos, o en gran parte de sus habitantes.

Actualmente son innumerables los problemas existentes en la educación pública, en todos los niveles, por ello la propuesta estará enfocada en la comunidad del Simoncito “Eduardo Oxford López”, comunidad que actualmente y desde Octubre de 2006, han solicitado ante los organismos pertinentes ayuda para solventar una serie de problemas que afecta dicha institución, recordemos que las instituciones educativas que llevan la denominación “Simoncito”, son áreas de educación inicial conocidas comúnmente con el nombre de pre-escolares, en estos planteles de educación asisten niños de edades comprendidas entre 1 año y medio a 5 años de edad, ellos recibirán las bases de una nueva educación la cual conecta con la primera directriz del Proyecto Nacional Simón Bolívar, en su elemento menciona La Nueva Ética Socialista contenida en el desarrollo económico y social de la nación 2007-2013, la misma trata de refundir los valores consumistas e individuales por valores y pensamientos mas sociales y humanitarios. Por ello, es fundamental que estos nuevos estudiantes posean por derecho instalaciones de calidad, que ayuden al proceso educativo, pero que también, les permita calidad de vida no solo a los niños, sino a todos lo que laboran dentro de la institución e incluso a los padres y representantes que deben dirigirse allí todos los días.

PROBLEMÁTICA EXISTENTE

El día martes 7 de Mayo del presente año a las 8:30 am se realizó la primera visita a la zona Educativa del Distrito Capital Simoncito Eduardo Oxford López “Santa Mónica”, con el Objetivo de comenzar ha desarrollar el 2do Capitulo del Proyecto, el cual comienza con la indagación.

Primeramente se hizo una entrevista al personal que labora en la institución; la primera entrevista, se le realizo a la Directora del instituto la Sra. María Gabriela Estada, quien inmediatamente detallo una serie de deficiencias que tiene el plantel, por ejemplo la cocina al igual que la oficina de la dirección y de la secretaria, quedan en una casita alejada de la planta física del plantel.

La comida debe ser procesada en un espacio bien reducido y luego transportarla de la casita al plantel con el esfuerzo físico del personal de la cocina por un camino a la intemperie de entre unos 20 a 25 metros de distancia, lo cual se hace más pesado y peligroso en las temporadas de lluvia del país, cabe destacar que los utensilios utilizados para procesar los alimentos han sido adquiridos por el esfuerzo interno los trabajadores del plantel así como los padres