Prueba de rompecabezas

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Ítem lll: Definición de vocabulario contextual.

Objetivo: Reconocer y definir elementos y/o sucesos ocurridos a lo largo de la historia leída.

Instrucciones: Mora, dentro de su libreta morada, redactó un diccionario sentimental. A continuación podrás ver algunos de los conceptos que ella señaló. Luego, deberás escribir, brevemente, una definición para cada concepto, además de agregar un episodio de la historia en que la protagonista haya experimentado dicho sentimiento. (2 ptos. c/u).

- Amistad:

- Amor:

- Justicia:

- Miedo:

- Verdad:

N°

Definición conceptual

Vínculo con escena del texto

1

2

3

4

5

Ítem IV: Preguntas de respuesta abierta.

Objetivo: Reflexionar críticamente sobre las problemáticas sociales e históricas planteadas en el texto.

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas antes de contestar. Las respuestas deben ser argumentadas en base a la lectura del texto completo y a una reflexión personal; respetando reglas de caligrafía, ortografía y redacción. (2 ptos. c/u).

Antes de contestar las preguntas, lee el siguiente párrafo. Te servirá para complementar la lectura de la historia y la elaboración de tus respuestas.

La Guerra de las Malvinas se desarrolla en el año 1882, entre Argentina (quien se encontraba bajo la dominación de un gobierno dictatorial) y Gran Bretaña. Las causas se atribuyen a que ambos territorios combatieron por la soberanía de las Islas Malvinas, ubicadas al extremo sur del Océano Atlántico, frente al país trasandino; además de estar caracterizadas por ser territorios ostentosos en términos de economía ganadera y agrícola.

En las primeras batallas, Argentina se tituló como el país vencedor, sin embargo, es Gran Bretaña quien lidera la disputa final. Lógicamente, como resultado de esta pugna, murieron miles de personas: patriotas luchando por la defensa de sus respectivos países; dentro de los que estaba el hermano de Pablo; compañero y amigo de Mora.

Este es el contexto histórico en que se enmarca el desarrollo de la historia transmitida en “Rompecabezas”.

- En relación al párrafo leído y considerando que los estudiantes de la ocho no podían pasar por ahí, ¿Qué significado le otorgarías al sector denominado “Salsipuedes”. Fundamenta tu respuesta estableciendo una reflexión personal complementada con lo expuesto en el texto.

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- ¿Por qué crees que la historia se titula “Rompecabezas”? Responde generando un nexo con la vida, las características y las dudas que confundían a la protagonista de la obra.

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- Luego de haber llegado al final de la historia, ¿Cuál es tú opinión respecto a la forma en que Oma crió a Mora? ¿Qué crees que sucedió finalmente con los papás de ella?

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N°

Relación con el texto

Reflexión personal

1

2

3