Psicología del desarrollo y socialización.

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La interacción social

Fundador de la teoría sociocultural, Lev Vygotsky. Cada persona, instruida o no, desarrolla competencias que aprende de los miembros más hábiles de la sociedad, que son tutores o instructores en un aprendizaje del pensamiento

Participación guiada: Involucran a los aprendices en actividades conjuntas y desarrollan un compromiso mutuo (supone participación activa de estudiante y profesor)

Zona de desarrollo próximo

- De acuerdo con la teoría sociocultural, aquello que las personas necesitan aprender depende de su cultura, pero como lo aprenden siempre es igual.

- Definición: Conjunto de habilidades, conocimientos y conocimientos que está adquiriendo, pero que no puede dominar aún

Teoría epigenética

Refiere a todos los factores del entorno que influyen en la expresión genética los genes interactúan con el ambiente de un modo dinámico y reciproco para hacer posible el desarrollo (incluye las ciencias biológicas, químicas y genéticas)

Ciencias con énfasis en la interacción de los genes y el ambiente

- Socio biología: Estudio del modo en el que los individuos dentro de una sociedad buscan pasar por alto su herencia genética

- Psicología evolucionista: Estudio de los patrones de conductas heredados que alguna vez fueron adaptativos

- Etología: Estudio de los animales en su ambiente natural

Adaptación genética: Proceso por el que los seres humanos y otros animales se adaptan gradualmente a su ambiente. Comienza cuando una variante particular de un gen beneficia al organismo que lo hereda y le permite sobrevivir y tener descendencia. Que sea beneficioso, dañino o neutro depende del entorno particular

Psicología del desarrollo humano

Del nacimiento a la vejez

Principales teorías del desarrollo humano

Rousseau

Desconocer las diferencias entre el niño y el adulto, nos lleva a dos grandes errores.

- Atribuirle al niño conocimientos que no posee

- Introducir al niño a partir de motivaciones que le son indiferentes.

La educación debe adecuarse a cada una de las etapas del desarrollo

- Considerar los intereses y capacidades del niño

- Estimular al niño con el deseo de aprender

- Analizar qué y cuándo debe enseñarse al niño.

John Locke ( 1632-1964)

- Padre del empirismo

- Primero en desarrollar sistemáticamente la teoría de Rousseau.

- Abogó por el principio del descubrimiento ( mentes abiertas)

Charles Darwin (1809-1889)

- Formuló la teoría selección natural y la supervivencia de los organismos que mejor se adaptaron a las cambiantes circunstancias

La psicología evolutiva contemporánea

- Una tendencia del pensamiento evolutivo contemporáneo es el análisis socio genético e histórico-cultural de los procesos del desarrollo.

- McCarthy demostró que la maduración de aptitudes concretas en niños de edad preescolar permite realizar determinados aprendizajes de los niños todavía inmaduros eran incapaces.

Vigostky

- Aunque su obra fue prohibida en la Unión Soviética, se considera uno de los grandes impulsores de las teorías psicogenéticas.

- Su teoría se basa en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por tanto en el medio que se desarrolla

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Tema: Perspectivas teóricas del desarrollo humano

¿Qué es una teoría?

- Una teoría es un grupo de afirmaciones relacionadas con los datos, es decir la información que se obtiene a través de la investigación.

- Una hipótesis es una explicación posible de un fenómeno, y se utiliza para predecir el resultado de un experimento.

Perspectiva psicoanalítica

Sigmund Freud dio origen al psicoanálisis, un método terapéutico que proporciona una visión dentro de los conflictos del inconsciente, originados durante la niñez, que afectan sus emociones, ya que motivan la conducta humana y colocan a las personas en conflicto con las restricciones de la sociedad provocándoles ansiedad.

Principales conceptos.

Componentes del aparato psíquico:

- Inconsciente

- Yo

- Superyó.

Mecanismos de defensa:

- Fijación

- Regresión

- Sublimación

- Proyección

- Formación reactiva.

Teoría psicosocial

Erikson explica el desarrollo de la personalidad a través de toda la vida, y hace énfasis en las influencias sociales y culturales. Cada etapa del desarrollo psicosocial gira en torno de una crisis, que implica un conflicto, y que es particularmente crítico en el momento. Las crisis surgen de acuerdo con un momento preestablecido de maduración para el desarrollo del yo.

Perspectiva mecanicista

Intenta identificar y asimilar los factores que provocan el comportamiento de determinada manera, en como las experiencias afectan la conducta, y entender los efectos de la experiencia, al descomponer los estímulos y las conductas complejos en sus elementos más simples.

Conductismo

Se