REPORTE DE EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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INASISTENCIAS

6

16

24

46

Recomendaciones: SE RECOMIENDA QUE EL NIÑO SEA MÁS CONSTANTE EN LA ASISTENCIA A LA ESCUELA PARA UN MEJORAR EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES.

REPORTE DE EVALUACIÓN

3º. GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

FLORES ROSADO CESAR ZURIEL

DATOS DE LA ESCUELA

PROFESORA MARIA GONZALEZ

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

3º. D

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOVIEMBRE

MUESTRA UNA ACTITUD DE ATENCIÓN AL ESCUCHAR LECTURAS DE CUENTOS, LEYENDAS Y FÁBULAS.

MARZO

ESTÁ EN PROCESO DE ESCRIBIR SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS.

JULIO

AL EXPERIMENTAR O PREPARAR ALIMENTOS, INTERPRETA Y EJECUTA LOS PASOS A SEGUIR.

PENSAMIENTO MATEMATICO

NOVIEMBRE

AL MANIPULAR MATERIAL DE LAS AREAS, AGRUPA OBJETOS SEGÚN SUS ATRIBUTOS.

MARZO

CUANDO TRABAJA CON CRAYOLAS, LAS ORDENA DE FORMA CRECIENTE O DECRECIENTE SEGÚN EL TAMAÑO.

JULIO

CON EL TANGRAM USA Y COMBINA LAS FORMAS GEOMÉTRICAS PARA FORMAR OTRAS.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

NOVIEMBRE

EN EL RECREO, OBSERVA CON ATENCIÓN A LOS INSECTOS.

MARZO

ESTÁ EN PROCESO PARA DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS QUE OBSERVA DE LAS PLANTAS O ÁREAS VERDES

JULIO

AL EXPERIMENTAR, RECONOCE QUE HAY TRANSFORMACIONES REVERSIBLES COMO CUANDO SE MEZCLA.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

NOVIEMBRE

COORDINA MOVIMIENTOS DE SU CUERPO AL REALIZAR ACTIVIDADES FÍSICAS.

MARZO

AL UTILIZAR LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DEL SALÓN, REALIZA CONSTRUCCIONES CON MATERIALES DE ENSAMBLE.

JULIO

DESPUÉS DE REALIZAR ACTIVIDADES FÍSICAS, PERCIBE CIERTOS CAMBIOS QUE PRESENTA SU CUERPO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NOVIEMBRE

CUANDO SE TRABAJA EN EL SALON, RESPETA ACUERDOS DEL AULA.

MARZO

DURANTE LA JORNADA DE TRABAJO, SE HACE CARGO DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA A LA ESCUELA.

JULIO

Al convivir con sus compañeros y compañeras, los acepta como son de acuerdo a los valores.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

NOVIEMBRE

EN SESIONES DE RITMOS, CANTOS Y JUEGOS, INTENTA SEGUIR EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO SU CUERPO.

MARZO

INTENTA SEGUIR EL RITMO DELA MÚSICA MEDIANTE MOVIMIENTOS DE SU CUERPO.

JULIO

COMPARTE A SUS COMPAÑEROS LO QUE QUISO EXPRESAR EN UNA CREACIÓN ARTÍSTICA.

INASISTENCIAS

11

16

30

57

RECOMENCACIONES: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: PRACTICAR EN CASA EL COPIADO DE SU NOMBRE Y PALABRAS DIVERSAS, MOTIVÁNDOLO PARA MEJORAR SUS GRAFÍAS. NECESITA APOYO EN CASA AL MEMORIZAR Y COMPARTIR POEMAS, CANCIONES Y TRABALENGUAS, PARA MEJORAR SU PRONUNCIACIÓN.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: NECESITA APOYO EN IDENTIFICAR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 30, ORAL Y GRÁFICAMENTE.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: PRACTICAR MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL Y CUIDAR LA LIMPIEZA DE SU UNIFORME.

SE RECOMIENDA QUE EL NIÑO SEA MÁS CONSTANTE EN LA ASISTENCIA A LA ESCUELA PARA UN MEJORAR EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES.

REPORTE DE EVALUACIÓN

3º. GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

GALICIA LEON SARAHI IRICEL

DATOS DE LA ESCUELA

PROFESORA MARIA GONZALEZ

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

3º. D

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOVIEMBRE

DESPUES DE ESCUCHAR LA LECTURA DE UN CUENTO, COMENTA ACERCA DEL CUENTO QUE ESCUHA LEER.

MARZO

UTILIZA LETRAS CON DIVERSAS INTENCIONES Y EXPLICA QUÉ DICE SU TEXTO, COMO CUANDO ESCRIBE UNA CARTA.

JULIO

MUESTRA FACILIDAD PARA DESCRIBIR PERSONAS, PERSONAJES, OBRAS DE ARTE CADA Y LUGARES.

PENSAMIENTO MATEMATICO

NOVIEMBRE

AL OBSERVAR