Rehabilitacion en el paciente post trasplantado

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La emoción puede definirse como una experiencia afectiva intensa, pasajera, brusca y aguda, que activa los diferentes subsistemas psicofísicos y proporciona energía vital, constituyendo la fuerza motivadora que guía y orienta los comportamientos humanos.3

Goleman sugiere que todas las emociones son impulsos en los que se haya implícita una tendencia a la acción. La misma raíz etimológica latina de la palabra así lo sugiere; “emoción” proviene del verbo latino moveré, que significa moverse y el prefijo e “movimiento hacia”.

Lazarus argumenta que las emociones son reacciones ante el estado de nuestros objetivos adaptativos y los que participa la valoración cognitiva; también están aquellos que recalcan la función comunicativa y el valor adaptativo de la emoción (siendo Darwin su principal exponente), y finalmente se encuentra otro grupo de teórico que proponen a la sociedad y cultura como componentes cruciales en la comprensión de las emociones.4

Son muchas las emociones que podemos experimentar los seres humanos. Algunas han sido llamadas ‘emociones ‘primarias’, como son el miedo, la ira, la alegría, la tristeza, el disgusto y la sorpresa, emociones que van acompañadas de patrones de conducta tales como respuestas faciales, motoras, vocales, endocrinas y autonómicas hasta cierto punto estereotipadas y que son reconocibles por encima de diferencias culturales y raciales en los seres humanos. Distinguimos también otras muchas emociones, como la envidia, la vergüenza, la culpa, la calma, la depresión y muchas más, que se denominan ‘emociones secundarias’, con un componente cognitivo más alto y que van además siempre asociadas a las relaciones interpersonales. Unas y otras constituyen sin duda parte esencial de nuestra vida, a la que confieren color ¿?? y carácter. Más aún, la alteración de los sistemas neurales de los que dependen las expresiones emocionales, provoca grandes trastornos de conducta. La mayoría de las enfermedades siquiátricas son, sobre todo, alteraciones en el modo de experimentar las emociones. A lo largo de la historia de la cultura, cognición y emoción han sido considerados procesos independientes y en cierta medida contrapuestos. Cada uno de ellos, en realidad engloba a muchos otros. Dentro de lo que llamamos de modo genérico ‘la cognición’ se incluyen la percepción, la memoria, la atención o la acción. El concepto de ‘emoción’ abarca también desde la experiencia subjetiva (el sentimiento) hasta las reacciones que llamamos vegetativas (sudoración, temblor, palidez) y motoras (gestos, posturas).

Dinámica emocional

La emoción en cuanto a proceso también implica una dinámica que ha sido explicada desde distintas perspectivas. Gimeno-Bayón (Gimeno-Bayon, 2002); describe la dinámica de la emoción utilizando como metáfora un entramado de tuberías en el que pueden distinguirse tres conductos principales: el plano físico, el cognitivo y el afectivo. El agua que fluye de forma constante por este sistema de cañerías representa la vida, los acontecimientos, las cosas que suceden dentro y fuera de nosotros. Si nada lo impide, el “agua” fluirá hacia las tres cañerías y si alguna está bloqueada se derivará hacia aquellas otras que estén accesibles. En el plano afectivo determinados estímulos externos o internos constituyen una sensación básica de comodidad o incomodidad, que con el desarrollo se diferencian en cuatro sensaciones: peligro, daño, pérdida y satisfacción. Estas sensaciones que entrarían por el conducto de la afectividad, desembocarían, en función de su cualidad de cómoda o incomoda, en el circuito de una de las emociones básicas. 5

Se entiende que prácticamente cualquier estimulo es susceptible de provocar en nosotros una sensación básica de agrado o desagrado a lo largo de toda la vida y en cualquier situación. Posteriormente, fruto de la interacción de los subsistemas fisiológico, cognitivo y afectivo que procesan el input o sensación a distintos niveles, surge la experiencia emocional específica de cada emoción. En base a la intensidad del estímulo y del significado que la persona le atribuye (en términos de funcionalidad) la emoción será experimentada de forma más o menos consciente. Por qué puede suceder que la experiencia emocional permanezca inconsciente, aunque sea suficientemente intensa, si la persona no la procesa como significativa y funcional a algún nivel fisiológicos, cognitivo y afectivo.

Si el aprendizaje emocional ha sido adecuado, la reacción y la expresión de la emoción serán coherentes a la experiencia y la persona podrá experimentar la sensación de recuperará el equilibrio tras haber cerrado el proceso.5

FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES

Las emociones cumplen numerosas funciones a lo largo de la vida y constituyen nuestro principal sistema de evolución y adaptación al entorno. Las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permiten que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas y ello con independencia de la cualidad hedónica que generen, al menos desde un punto de vista exclusivamente biológico, de supervivencia o salvaguarda de la integridad física. Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la adaptación social y el ajuste personal.

Función adaptativa

Una de las funciones más importantes de la emoción es la de preparar al organismo para ejecutar eficazmente la conducta exigida por las condiciones ambientales, movilizando la energía necesaria para ello, así como dirigiendo la conducta (acercando o alejando) hacia un objetivo determinado. Plutchik destaca ocho funciones principales de las emociones y aboga por establecer un lenguaje funcional que identifique a cada una de dichas reacciones con la función adaptativa que les corresponde. La correspondencia entre la emoción y su función son las siguientes: miedo-protección; ira-destrucción; alegría-reproducción; tristeza-reintegración; confianza-afiliación; asco-rechazo; anticipación-exploración; sorpresa-exploración. Relacionada con esta función adaptativa se encuentra la evidencia de que bajo ciertas circunstancias (predisposición, recurrencia, intensidad) la activación del sustrato fisiológico de cada emoción puede tener consecuencias sobre la salud de los individuos y en general juegan un papel importante en el bienestar/ malestar psicológico de los individuos, que no deja de ser un indicador del grado de ajuste/ adaptación del individuo (Plutchik, 1980).2

Función social

Las emociones también cumplen una función