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Reseña histórica del colegio Carmen Elena Soto de Terán de la comunidad de Sotillo, municipio Brión

Enviado por   •  14 de Noviembre de 2018  •  1.307 Palabras (6 Páginas)  •  554 Visitas

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• Este: Rio Capaya,

• Oeste: Rio Capaya.

DIAGNOSTICO DEL PLANTEL

Es dependencia Nacional, se rige por: La Unidad de Ordenamiento Municipal, Ubicada en la Parroquia Higuerote, el Distrito Escolar N 4, ubicada en la comunidad de Mamporal Municipio Buróz y la Zona Educativa Miranda, ubicada en Altamira- Caracas. Es un centro educativo de carácter público, atiende tanto en el turno de la mañana como en la tarde a la educación inicial, la primera y segunda etapa de educación integral.

La institución está estructurada de la siguiente manera:

Cuenta con una (1) oficina de dirección, una (1) oficina de secretaria, un (1) espacio para los recursos para el aprendizaje, seis (6) salones para el área de educación integral, un (1) aula integrada, cuatro (4) salas de baño destinadas para:

niñas, niños, docentes y obreros, un (1) deposito, una(1) estructura para cocina, donde se elaboran los diferentes menú para la población estudiantil, una(1) cancha deportiva, una(1) sala de computación, donde funciona el Centro Educativo Bolivariano de Informática y Telemática (CEBIT).

Seguidamente, en la parte lateral, se encuentra construido el Preescolar “Centro de Atención Educativo Inicial”, desde julio del año 2006, costa de dos (2) aulas que funcionan en el turno de la tarde y el turno de la mañana, dos (2) baños, el mismo tiene áreas verdes y esta acercado de malla de alfajor por todo el alrededor y en la parte posterior existe un parque elaborado en madera.

Los techos de la básica y el preescolar son de machihembrado, las ventanas son de hierro y de vidrio.

En cuanto al material didáctico, la escuela tiene diez (10) carteleras, diez (10) estantes, doscientos doce (212) entre mesa y sillas, catorce (14) escritorios, quince (15) sillas tapizadas para reuniones, diecisiete (17) papeleras, ocho (8) ventiladores de techo, un (1) frise para venta de helados, para fondo de la institución, seis (6) bibliotecas de aula, veinte (20) sillas plásticas, una (1) cocina industrial, un (1) congelador, una (1) nevera de vitrina, quinientos (500) platones, quinientos (500) platos, quinientos (500) vasos, quinientas (500) cucharillas.

Por otro lado sus aulas están bien acondicionadas y pintadas cuenta con un ambiente acorde a los proyectos de aprendizajes y a las efemérides correspondientes, posee pizarras acrílicas y carteleras en óptimas condiciones, Cabe destacar que el sistema de iluminación natural y artificial está acorde, los salones cumplen con el espacio para la cantidad de alumnos asistidos.

Todos los salones fueron dotados con bibliotecas de aula, hay además un aula integrada donde se imparte actividades interactivas.

La escuela está a cargo de una (1) sub-directora, dos (2) coordinadora y entre el personal docente se cuenta con doce (12) docentes de aula, ocho (8) maestras de preescolar, ocho (8) especialistas: dos (2) de educación física, dos (2) entrenadores deportivos, dos (2) bibliotecarias, un (1) asistente de biblioteca, una (1) docente de educación para el trabajo, un (1) psicopedagogo, dos (2) secretarias, diecisiete (17) obreros, cinco (5) madres procesadoras de alimento, las cuales se rotan cada seis meses.

La matrícula de preescolar es de ciento seis (106) alumnos, de las cuales son varones y son hembras, la de educación básica es de doscientos noventa (290) alumnos, ciento ochenta (180) varones y ciento diez (110) hembras, atendidos en dos turnos mañana y tarde, de 7:00 a.m. hasta 12:00 p.m. y de 12:30 p.m. hasta las 5:30p.m

Vale la pena destacar, que en dicha institución se atienden niños de sectores distantes, calle el Carmen, Brisas de Sotillo, el Paraíso, Higuerote, Curiepe, las Colonias, Dos Caminos, Gamelotal entre otras. También asisten niños del sector agrícola La Azúcar, que conducen a la comunidad de Cano Madrid, zona turística por sus playas, de ahí los niños vienen caminando aproximadamente por una hora.

Por otra parte, la escuela es un Centro del quehacer comunitario, en ella se realizan reuniones de diferentes espacios como: Comité de tierra, de Cultura, entre otras; también son aceptados los pasantes de diferentes Universidades, en la institución funcionan las Misiones Robinson y Rivas desde hace cuatro (4) anos en el turno de la noche.

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