Resumen Parte I:El desarrollo de un líder La primera parte del libro trata los primeros dos capítulos

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al diez:(7) ¿Por qué es importante la influencia? (8) ¿Cómo funciona la influencia?

5. (9)¿Cómo puedo extender mi influencia? (10) ¿Cómo puedo hacer quedure miliderazgo?Según Maxwell , la verdadera medida del liderazgo es lainfluencia. Si un líder notiene influencia, jamás podrá ser líder deotros. El autor nos trae el ejemplo de laprincesa Diana, como de ser una maestra del jardín de niños, se convirtió en unaprincesa que llegóa tener gran influencia sobre muchas personas. Además, el autortambién nos presenta la diferencia entre liderazgo y administración.Liderazgo esinfluir sobre las personas para que lo sigan a uno,mientras que administración seconcentra en mantener sistemas yprocesos.De acuerdo con Maxwell (2003), elverdadero liderazgo es ser lapersona que otros siguen gustosa y confiadamente.Podemosaumentar nuestra influencia y nuestro potencial de liderazgosientendemos cinco niveles del liderazgo. (1) Posición: Las personas losiguenporque tienen que seguirlo. (2) Consentimiento: Las personaslo siguen porque asílo desean. (3) Producción: Las personas lo siguendebido a lo que el líder ha hechopor la organización. (4) Desarrollo delas personas: La gente lo sigue por lo que ellíder ha hecho por ellos.(5) Personaje: Las personas lo siguen por ser quien es y loquerepresenta. Según Maxwell el acto de conceder facultades a otros cambiavidas.Si alguien encabeza cualquier clase de organización ±unnegocio, un club, unaiglesia o una familia-, aprender a facultar es unade las cosas más importantes quehará como líder. La concesión defacultades tiene una recompensa increíblementealta. No sólo ayuda alos individuos que el líder mejora haciéndolos máseficientes,energéticos y productivos, sino que tiene la capacidad de mejorar suvida,darle mayor libertad al líder y promover el crecimiento y la saludde la organización.A medida que faculta a otro, encontrará que lamayoría de los aspectos de su vidamejorarán. Otorgar autoridad aotros puede liberar al líder personalmente ypermitirle disponer de mástiempo para las cosas importantes de su vida, aumentarla efectividadde su organización, incrementar su influencia sobre otros y, lo mejor de todo,lograr un impacto increíblemente positivo en la vida de laspersonas a las que ellíder faculta.Maxwell , afirma que el valor duradero de un líder se mide por susucesión. El autor nos presenta el ejemplo de Roberto Goizueta, elpresidente y jefeejecutivo de la Coca-Cola. Un buen líder crea líderesy prepara a la organización

6. para que siga funcionando aún cuando ellíder ya no esté presente. Eso fue lo quehizo Goizueta, aún despuésde su muerte inesperada, la Coca-Cola ha permanecidoexitosa. Elautor nos presenta la Ley del Legado. Un legado se crea sólo cuandounapersona pone a su organización en la posición de hacer grandes cosas sin él.Análisis crítico autor del libro define liderazgo como influir sobre las personasparaque lo sigan a uno´. Si comparamos esta definición con otros autores,podemosencontrar cierta similitud en la definición. Según Robbins, liderazgo es la capacidadde influir en un grupo para queconsiga sus metas. Davis y Newstrom definen elliderazgocomo el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajenconentusiasmo en el logro de objetivos. Hellriegel y Slocum,consideran el liderazgocomo el acto de influir en los demás para queactúen a favor del cumplimiento deuna meta. De acuerdo con Wagner y Hollenbeck, el liderazgo es el uso de unainfluencia simbólicay no coercitiva para dirigir y coordinar las actividades de losmiembrosde un grupo organizado hacia la consecución de los objetivosdelconjunto del grupo. Como podemos observar en las definicionesanteriores,todas incluyen la palabra influir.Suponga siempre lo mejor en los demás.Primero, procurecomprender.Recompense las actitudes francas y honestas.Su respuesta debe sercomprensiva.Si lo ofenden, toma la iniciativa. Admita sus errores, discúlpese y pidaperdón.Haga oídos sordos a las discusiones.Relaciónese de persona apersona.Renueve su compromiso con las cosas más comunes.Déjese influenciarprimero. Acepte a la persona y a la situación.Habilite su mente y su corazón antesde preparar lo que va a decir.Eluda luchar o huir: hable a pesar de lasdiferencias.Reconozca que debe enseñar y dedíquele tiempo a ello.Deje biensentados los límites, las reglas, las expectativas y lasconsecuencias.No ceda ni hagaconcesiones.Esté en el punto exacto y en los momentos cruciales.Emplee ellenguaje de la lógica y el de la emoción.Delegue con eficacia.Haga que los demásparticipen en proyectos importantes.Capacítelos: es la ley