RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO

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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

BLOQUE

ASIGNATURA

CALIFICACIÓN

ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

6.6

Para favorecer los hábitos de higiene, es recomendable que en su casa Andrea Joselin practique el baño diario, cepillado de dientes, uso de desodorante y de algún perfume. En la escuela se están implementando campañas de limpieza, donde se revisan los dientes y se les muestra la manera adecuada del cepillarlos así como se plantea la idea del uso del desodorante debido a los cambios por los que están atravesando los adolescentes.

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

6.0

Para mejorar el hábito de la lectura de comprensión en el alumno Luis Eduardo, es necesario que en su casa práctique leyendo diferentes tipos de textos, desde los más sencillos como revitas, periódicos, cuentos; hasta algunos un poco más complejos como litros de texto, obras literarias o informes científicos y posteriormente realice reportes de lectura donde al final de cada uno escriba las palabras que no comprendía junto con su significado en forma de glosario. En la escuela se seguirán realizando lecturas de comprensión y actividades como maps mentales, conceptuales o cuadros sinópticos.

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

5.6

Para lograr el interés por la ciencias en especial Química se recomienda a la alumna Maura Lizbeth que en su casa revise el disco interactivo de Química, donde podrá jugar con la tabla periódica, las reacciones químicas y la nomenclatura, así como odrá visualizar la vinculación de la ciencias con la vida diaria mendiante experimentos en formatp HD. En la escuela se están realizando actividades dinámicas y llamativas con los alumnos donde se trabaja la Química con algún experimento en relación al conocimiento adquirido.

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

6.3

Para favocer el trabajo en equipo es necesario que en casa al compañero Luis Alberto se le asignen diferentes tipos de quehaceres domésticos en donde tengan que intervenir personas ajenas para lograr completar con éxito la tarea. En la escuela se seguirá trabajando en equipo asignadole roles y actividades en específico a cada alumno y que a su vez dependan uno del otro para poder completar la actividad deseada.

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

5.2

Para que el alumno Heriberto cumpla con todas sus tareas encargadas, es necesario que en casa se determine una horario para la realización de tareas donde se haga presente la supervisión de padres de familia que corroboren las actividades pertinentes. En la escuela se intenta incentivar a los chicos a que hagan sus tareas; pues cada una es necesaria para poder trabajar en la escuela al día siguiente; es decir se determinan tareas objetivas que obligan al alumno a realizarlas estrcitamente para elaboración de las actividades.

V

Ciencias 3 con énfasis en Química

5.0

Para poder ayudar a Isaac Darío a salvar el ciclo escolar, es pertinente que dicho estudiante realice las activifades asignadas de retroalimetación en su casa (Lecturas, cuestionarios, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros de triple entrada, experimentos e investigaciones). Así mismo se le destinará una guía con 100 preguntas que tendrá que contestar en su casa con apoyo de la libreta y libro de texto. En la escuela es necesario trabajar extra clase dos horas o tres horas a la semana para disipar dudas y praticar los ejercicios químicos.