SECRETARIADE EDUCACiÓN GUERRERO SUBSECRETARIADE EDUCACiÓN BASICA DIRECCION DE EDUCACiÓN ESPECIAL

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g) Situación familiar: Jonathan pertenece a una familia integrada por su papá, mamá, hermano Manuel (con esposa y 2 hijos de 5 y 3 años quienes son una fortaleza para el aprendizaje) y Jonathan. Toda la familia le apoya en las actividades escolares, él se hace cargo de sus actividades personales, solo requiere para amarrar agujetas. Organiza la ropa que se va a poner, limpia sus zapatos, ayuda en las actividades de la casa, tiende su cama, recoge sus trastes, etc. solo requiere que le recuerden cuando debe realizar las actividades.

h) Factores causales.

• Biomédicos: En una tomografía realizada en IMSS le informan a la madre que unas membranas no maduraron y por lo tanto no iba a hablar, no iba a retener y su memoria seria muy corta

• Sociales: sin antecedentes.

• Conductuales: sin antecedentes

• Educativos: La madre no contó con información para que Jonathan fuera atendido en

Intervención Temprana.

C. DESARROLLOEVOLUTIVO (FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL).Su aprendizaje escolar es muy lento, hay cosas que las ha aprendido en años. Su memoria es a muy corto plazo. Al conversar o hacerle preguntas responde con una palabra. No hace preguntas, su conversación es dirigida. Es muy retraído, se distrae con mucha facilidad, se le dificulta comprender temas escolares, su aprendizaje es muy concreto. Se le facilita un poco mas aprender con imágenes o cosas reales. Hace mandados, compra una sola cosa, no sabe como pagar y cuanto le darán cambio. Conoce las monedas de 1, 5 Y 10 pesos, pero no sabe manejarlos, solo cuenta monedas de 1 peso.

1. CONTEXTOESCOLAR:La madre lo inscribe es la secundaria por comentarios que le hacían de

llevarlo a una escuela regular, ya que observaba que estaba retrocediendo. Se siente bien porque la escuela es chica, los maestros han respondido bien, le ha gustado, todos los maestros se involucran en darle la atención y en la vigilancia. Esta observando un poquito de avance en su hijo, los maestros hablan con los demás alumnos para que ayuden a los alumnos con discapacidad. Jonathan se observa entusiasmado, cuando ingreso a la escuela venia y regresaba con la mamá, ahora ha iniciado a hacerlo solo. Le platica a su mamá lo que hace en la escuela que regularmente son favorables. Le agrada las actividades de computación, educación física. Inicio a incorporarse a las actividades de baile.

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2. Expectativa del padre: La madre espera que su hijo aprenda mas en la lectura, saber leer para donde va el camión, que aprenda los números, aprenda a manejar el dinero, sepa comprar. De los maestros espera que le tengan paciencia.

3. Compromiso de la familia: apoyarlo, cumplir con la asistencia, los materiales, las tareas y mantener comunicación con todos los maestros.

Se le sugiere a la madre que cada inicio de mes pase a preguntar a los maestros cuales son los temas que se trabajara, los apoyos que se requerirán por parte de la familia, los materiales que solicitaran.

SEG

eyes

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SECRETARíA DE

EDUCACIÓN GUERRERO

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SECRETARIA DE EDUCACiÓN GUERRERO SUBSECRETARIADE EDUCACiÓN BASICA DIRECCION DE EDUCACiÓN ESPECIAL

ZONA No. 02 ACAPULCO-CENTRO

USAER 11 C.C.T. 12FUAOOllR ESC.SEC.GRAL. "GALOSOBERON y PARRA"

CICLO ESCOLAR2015-2016

ENTREVISTA A PADRES

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jesús Maximino de la Rosa García I EDAD: 13 ANOS 10

MESES

FECHA DE NACIMIENTO: 06- 01- 2002 I CURP: ROJG020106HGRSRSA9

ESCUELA: Ese. Seco Gral. Galo Soberón y Parra

I GRADO y GRUPO: JO. "A"

NOMBRE DEL PADRE: Maximino de la Rosa García

EDAD: 40 años

OCUPACION:

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ESCOLARlDAD:-----

NOMBRE DE LA MADRE: Tomasa García Vargas

EDAD: 39 años

OCUPACION: Hogar

ESCOLARIDAD: Secundaria

DOMICILIO DONDE VIVE EL MENOR: calle 1 Lote 10 manzana 7 Col. Alianza popular

, TELEFONO:

EN CASO DE QUE EL ALUMNO (A) ESTE BAJO LA RESPONSABILIDAD DE UN TUTOR, REGISTRE SU NOMBRE, RELACIÓN Y TELÉFONO: Jorge Luis García Romero Taxista

NOMBRE DEL MAESTRO(A) DE GRUPO:

NOMBRE DEL MAESTRO(A) DE APOYO: María del Rosario Mondragón Jiménez

FECHA DE ELABORACION: 16 de octubre de 2015

A. ANTECEDENTESIGNIFICATIVOS. B. Peso: 46.800 Talla: 1.52

1. HISTORIAMEDICAY FAMILIAR:

a) Embarazo: embarazo de 9 meses de gestación, con atención médica en 3 ocasiones durante el embarazo. La madre solo presentó enfermedades comunes: gripe, tos. el parto fue atendido en clínica particular, presentó labor de parto durante 5 horas aproximadamente, sin complicaciones aparentes. Maximino pesó: 2. 700 grms. 52 aproximadamente. No presentó llanto al nacer, la madre refiere que nació chupándose el dedo. Durante el primer año de vida se enfermaba de la garganta, con temperaturas fuertes sin llegar a convulsionar.

b) Antecedentes heredo-familiares: la abuela materna nunca aprendió a leer en la escuela, la

madre también tuvo mucha dificultad para aprender a leer y escribir y las matemáticas. El padre no estudió